当前中国中学隐性思想政治教育研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
第一章 绪论	第9-10页
·研究背景和意义	第9页
·国内外研究现状及发展趋势	第9-10页
·国内外研究现状	第9-10页
·国内研究现状及发展趋势	第10页
第二章 当前中学生思想道德状况	第10-13页
·当前中学生思想道德状况的积极方面	第11页
·当前中学生思想道德状况存在的问题	第11-13页
·社会理想淡化，功利化取向严重	第11-12页
·过分强调自我，逆反心理严重	第12页
·知行不一，道德意识与道德行为脱节	第12页
·自尊心强，心理承受能力和自控力差	第12-13页
第三章 中学隐性思想政治教育的独特价值	第13-22页
·有利于中学生个体全面发展目标的实现	第13-17页
·有效避免中学生逆反心理的产生	第13-14页
·激发中学生的主体意识	第14-15页
·帮助中学生内化道德认知	第15-16页
·使中学生的思想品德行为在循序渐进中外化	第16-17页
·有利于当前中学思想政治教育目标的实现	第17-19页
·在潜移默化中达到教育目的	第17-18页
·促进思想政治教育实效性	第18-19页
·有利于中学思想政治教育社会价值目标的实现	第19-22页
·有利于应对西方国家价值观的隐蔽性渗透	第19页
·有利于应对我国现实社会的变化	第19-21页
·有利于应对网络时代的挑战	第21-22页
第四章 加强中学隐性思想政治教育的有效途径	第22-36页
·重视中学思想政治课教师素质的提高	第22-26页
·教师考试招聘中选取思想道德素养较高的教师	第22-24页
·加强岗前培训中教师隐性教育观念与技能的培养	第24-25页
·加强中学思想政治课教师隐性教育行为的培养	第25-26页
·加强中学校园文化环境建设	第26-29页
·对校园隐性思想政治教育物质文化资源的利用	第27页
·对校园隐性思想政治教育精神文化资源的开发	第27-28页
·对校园隐性思想政治教育制度文化资源的建设	第28-29页
·开发非德育课程中的隐性思想政治教育资源	第29-31页
·充分发挥互联网的优势和作用	第31-34页
·学校与社会应加大开发教育工作网站的力度	第31-32页
·加强思想政治教育工作者与青少年之间的互动	第32-33页
·充分利用多媒体技术，开展各种网络实践活动	第33页
·利用法律、行政等手段进行网络文化管理	第33-34页
·加强对中学思想政治隐性课程的监控管理	第34-36页
·监管中学思想政治隐性课程的内容	第34页
·监管中学思想政治隐性课程的实施过程	第34-35页
·监管中学思想政治隐性课程的教育方法	第35页
·监管中学思想政治隐性课程的学生评价系统	第35-36页
第五章 结论	第36-37页
参考文献	第37-39页
致谢	第39页
攻读硕士学位期间取得的科研成果	第39页