中学生防灾减灾教材开发初步研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| ·研究背景与意义 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8-10页 |
| ·防灾减灾教材开发的意义 | 第10-11页 |
| ·国内外防灾减灾教材开发研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外防灾减灾教材开发研究 | 第11-13页 |
| ·国内防灾减灾教材开发研究 | 第13-14页 |
| ·本文主要研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·研究的技术路线 | 第15-17页 |
| 2 防灾减灾教材开发的理论与方法 | 第17-36页 |
| ·防灾减灾教材开发的理论基础 | 第17-20页 |
| ·灾害学理论 | 第17-18页 |
| ·教育学理论 | 第18页 |
| ·心理学理论 | 第18-19页 |
| ·人地和谐理论 | 第19-20页 |
| ·教材开发理论 | 第20页 |
| ·防灾减灾教材开发的模式 | 第20-23页 |
| ·目标模式 | 第20-21页 |
| ·动态模式 | 第21页 |
| ·过程模式 | 第21页 |
| ·环境模式 | 第21-22页 |
| ·"行动研究"模式 | 第22-23页 |
| ·防灾减灾教材开发原则 | 第23-24页 |
| ·系统性原则 | 第23页 |
| ·基础性原则 | 第23页 |
| ·学生为本原则 | 第23-24页 |
| ·生态性—科学性原则 | 第24页 |
| ·防灾减灾教材开发的方法与步骤 | 第24-36页 |
| ·前期准备 | 第26-27页 |
| ·需求评估 | 第27-28页 |
| ·教材设计 | 第28-30页 |
| ·教材编写 | 第30页 |
| ·教材评价 | 第30-33页 |
| ·教材评审和修正 | 第33页 |
| ·教材的推广使用 | 第33页 |
| ·防灾减灾教材的教学 | 第33-36页 |
| 3 防灾减灾教材开发案例研究 | 第36-52页 |
| ·前期准备 | 第36-37页 |
| ·研究区概况 | 第36页 |
| ·目标定位 | 第36页 |
| ·组建调查队伍 | 第36-37页 |
| ·需求评估 | 第37-44页 |
| ·案例区防灾减灾意识评估 | 第37页 |
| ·案例区防灾减灾教材需求评估 | 第37-39页 |
| ·结果与讨论 | 第39-44页 |
| ·防灾减灾教材的设计 | 第44-46页 |
| ·目标设计 | 第44-46页 |
| ·内容设计 | 第46页 |
| ·美工设计 | 第46页 |
| ·防灾减灾教材的编写 | 第46-47页 |
| ·成立教材编写组 | 第46页 |
| ·培训教材编写者 | 第46-47页 |
| ·教材编写大纲设定 | 第47页 |
| ·教材编写分工 | 第47页 |
| ·防灾减灾教材的评价 | 第47页 |
| ·专家评价 | 第47页 |
| ·师生对防灾减灾教材的评价 | 第47页 |
| ·防灾减灾教材的使用与推广 | 第47-48页 |
| ·防灾减灾教材使用培训 | 第47-48页 |
| ·防灾减灾教材的使用监督评估 | 第48页 |
| ·防灾减灾教材的推广 | 第48页 |
| ·防灾减灾教材案例 | 第48-52页 |
| 4 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附录1 | 第58-62页 |
| 附录2 | 第62-63页 |
| 个人简历、在学期间发表的论文和研究成果 | 第63页 |
