面向校本培训的网络课程的设计与开发--新课程教师培训研究

一、引言	第1-11页
(一) 选题的背景	第6-8页
(二) 研究现状及分析	第8-10页
(三) 研究目的、内容和方法	第10-11页
二、校本培训与新课程的教师培训	第11-19页
(一) 认识校本培训	第11-14页
(二) 校本培训与新课程的教师培训	第14-16页
(三) 校本培训的不足之处	第16-19页
三、网络对校本培训的支持	第19-22页
(一) 网络学习的特点	第19-20页
(二) 网络对校本培训的支持	第20-22页
四、网络环境下校本培训的类型与结构	第22-27页
(一) 网络环境下校本培训概念的扩展	第22-23页
(二) 基于网络的校本培训的类型	第23-25页
(三) 三模块结构	第25-27页
五、面向校本培训的网络课程的设计	第27-37页
(一) 校本培训中的网络课程	第27-28页
(二) 需求分析	第28-31页
(三) 选择学习资源	第31-35页
(四) 效果评价	第35-37页
六、面向校本培训的网络课程的实现	第37-45页
(一) 网络环境中校本培训的流程	第37-38页
(二) 面向校本培训的网络课程中各模块的设置	第38-45页
结论	第45-46页
主要参考文献	第46-49页
致谢	第49页