| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-16页 |
| ·选题依据 | 第12-15页 |
| ·知识经济到来,商业健身俱乐部需要知本经营 | 第12-13页 |
| ·营销不断创新,商业健身俱乐部发展需要更新营销观念 | 第13-14页 |
| ·健身消费需求变化,商业健身俱乐部需要积极引导 | 第14-15页 |
| ·研究目的与意义 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·研究任务 | 第16页 |
| ·研究假设 | 第16页 |
| 2 文献综述 | 第16-26页 |
| ·市场营销方面的文献 | 第16-20页 |
| ·市场营销观念的发展 | 第16-17页 |
| ·市场营销策略的发展 | 第17-20页 |
| ·教育营销方面文献 | 第20-23页 |
| ·教育营销理论探索 | 第20-21页 |
| ·教育营销应用现状 | 第21页 |
| ·教育营销行业运用模式的研究 | 第21-23页 |
| ·商业健身俱乐部营销方面研究 | 第23-25页 |
| ·以往文献存在的不足及对本研究的支持 | 第25-26页 |
| 3 研究对象研究方法 | 第26-31页 |
| ·研究对象与调查对象 | 第26-27页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·调查对象 | 第26页 |
| ·调查对象抽样 | 第26-27页 |
| ·研究方法 | 第27-30页 |
| ·问卷调查法 | 第27-29页 |
| ·文献资料法 | 第29页 |
| ·专家访谈法 | 第29-30页 |
| ·数理统计法 | 第30页 |
| ·逻辑分析法 | 第30页 |
| ·研究步骤 | 第30-31页 |
| 4 研究结果与分析 | 第31-68页 |
| ·研究的理论基础 | 第31-35页 |
| ·教育营销与营销理论 | 第31页 |
| ·教育营销内涵的探讨 | 第31-33页 |
| ·教育营销基本特征 | 第33页 |
| ·教育营销优点 | 第33-34页 |
| ·商业健身俱乐部概念界定 | 第34页 |
| ·教育营销开发含义 | 第34-35页 |
| ·教育营销在商业健身俱乐部开发需要具备的理念 | 第35-38页 |
| ·长期效益理念 | 第35-36页 |
| ·科学健身理念 | 第36-37页 |
| ·人力资源理念 | 第37页 |
| ·小结 | 第37-38页 |
| ·教育营销在商业健身俱乐部开发中的理论要素 | 第38-44页 |
| ·教育营销在商业健身俱乐部中开发的逻辑起点——知识需求 | 第38-39页 |
| ·教育营销在商业健身俱乐部中开发的主体——知识产品及服务 | 第39-40页 |
| ·教育营销在商业健身俱乐部中开发的目标——客户满意 | 第40-41页 |
| ·教育营销在商业健身俱乐部中开发的前提——知识文化资源构建 | 第41-43页 |
| ·教育营销在商业健身俱乐部中开发的保障——学习型组织和团队构建 | 第43-44页 |
| ·小结 | 第44页 |
| ·教育营销在北京市部分商业健身俱乐部开发相关现状分析 | 第44-59页 |
| ·调查对象基本情况分析 | 第44-45页 |
| ·员工及会员科学健身知识需求现状分析 | 第45-54页 |
| ·会员及员工科学健身知识传递途径现状分析 | 第54-55页 |
| ·会员及员工对现有知识传递满意程度 | 第55-57页 |
| ·北京市部分商业健身俱乐部知识服务及传递现状和存在的问题 | 第57-58页 |
| ·小结 | 第58-59页 |
| ·教育营销在北京市部分商业健身俱乐部开发中的策略分析 | 第59-68页 |
| ·教育营销策略开发流程 | 第59-61页 |
| ·教育营销课程开发策略 | 第61-63页 |
| ·教育营销平台构建策略 | 第63-66页 |
| ·服务过程教育营销知识传递策略 | 第66-67页 |
| ·小结 | 第67-68页 |
| 5 结论与建议 | 第68-70页 |
| ·结论 | 第68-69页 |
| ·建议 | 第69页 |
| ·本研究的局限性及有待解决的问题 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 附录 | 第74-82页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第82页 |
