| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| ·问题的提出及研究的意义 | 第8-10页 |
| ·文献综述 | 第10-12页 |
| ·主要概念的界定 | 第12-13页 |
| ·研究的思路和方法 | 第13-15页 |
| 第2章 高等教育学分积累与转换系统的发展历程概述 | 第15-27页 |
| ·20世纪60年代到80年代末高等教育学分积累与转换系统的初步建立 | 第15-20页 |
| ·20世纪90年代以来高等教育学分积累与转换系统的改革 | 第20-27页 |
| 第3章 高等教育学分积累与转换系统及其特点 | 第27-45页 |
| ·高等教育学分积累与转换系统的基本框架 | 第27-35页 |
| ·高等教育学分积累与转换系统的具体运作 | 第35-40页 |
| ·高等教育学分积累与转换系统的主要特点 | 第40-45页 |
| 第4章 高等教育学分积累与转换系统的启示与借鉴 | 第45-53页 |
| ·高等教育学分积累与转换系统的现实意义 | 第45-47页 |
| ·高等教育学分积累与转换系统的主要争议与问题 | 第47-50页 |
| ·高等教育学分积累与转换系统对我国的启示 | 第50-53页 |
| 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-61页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 个人简历 | 第63-64页 |