| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 第一章 引论 | 第7-17页 |
| 第一节 选题背景 | 第7-10页 |
| 第二节 研究的缘由和意义 | 第10-13页 |
| 第三节 高等教育发展的数量目标研究综述 | 第13-16页 |
| 第四节 研究的目标、思路和方法 | 第16-17页 |
| 第二章 影响高等教育发展的数量目标的主要因素 | 第17-31页 |
| 第一节 教育的外部因素 | 第17-25页 |
| 第二节 教育的内部因素 | 第25-31页 |
| 第三章 高等教育的供给与需求分析 | 第31-47页 |
| 第一节 高等教育供给分析 | 第32-34页 |
| 第二节 高等教育的需求分析 | 第34-37页 |
| 第三节 我国高等教育的供求现状与特征 | 第37-43页 |
| 第四节 广西高等教育的供求现状分析 | 第43-47页 |
| 第四章 广西高等教育发展的数量目标的确定 | 第47-79页 |
| 第一节 对三个高等教育发展模型的简析 | 第47-52页 |
| 第二节 模型变量的分析 | 第52-54页 |
| 第三节 广西高等教育的供给模型及其计算 | 第54-62页 |
| 第四节 广西高等教育的需求模型及其计算 | 第62-76页 |
| 第五节 广西2006-2010 年高等教育发展的数量目标 | 第76-79页 |
| 结语 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |