| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| ·论文研究的背景及意义 | 第10-12页 |
| ·论文研究的背景 | 第10-11页 |
| ·论文写作的意义 | 第11-12页 |
| ·国内外相关研究 | 第12-17页 |
| ·国外相关研究 | 第12-14页 |
| ·国内相关研究 | 第14-17页 |
| ·论文的总体思路及结构 | 第17-18页 |
| ·论文的总体思路 | 第17页 |
| ·论文的主要内容 | 第17-18页 |
| ·本文的研究方法 | 第18页 |
| ·论文的创新之处 | 第18-20页 |
| 第2章 相关基本理论 | 第20-31页 |
| ·人力资源管理理论 | 第20-22页 |
| ·人力资源管理的内涵 | 第20-21页 |
| ·21 世纪人力资源管理的新特点 | 第21-22页 |
| ·高等学校人才管理理论 | 第22-25页 |
| ·高等院校人才的内涵 | 第22-23页 |
| ·高等院校人才管理内涵 | 第23-25页 |
| ·胜任特征理论 | 第25-30页 |
| ·胜任特征的基本内涵 | 第25-27页 |
| ·胜任特征模型的基本概念及分类 | 第27-29页 |
| ·胜任特征模型在人力资源管理中的应用 | 第29-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 第3章 国内高校学术人才资源管理的现状分析 | 第31-37页 |
| ·高校学术人才选拔方面的现状及存在的问题 | 第31-33页 |
| ·高校学术人才选拔的现状 | 第31页 |
| ·高校学术人才选拔存在的问题 | 第31-33页 |
| ·高校学术人才培养方面的现状及存在的问题 | 第33-36页 |
| ·高校学术人才培养的现状 | 第33-35页 |
| ·高校学术人才培养存在的问题 | 第35-36页 |
| ·本章小结 | 第36-37页 |
| 第4章 国外高校学术人才资源管理的现状分析 | 第37-54页 |
| ·国外高校学术人才资源管理的现状 | 第37-47页 |
| ·日本高校学术人才资源管理的现状 | 第37-38页 |
| ·美国高校学术人才资源管理的现状 | 第38-43页 |
| ·德国高校学术人才资源管理的现状 | 第43-47页 |
| ·国外高校学术人才资源管理的共性 | 第47-48页 |
| ·国外高校学术人才资源管理对我国的启示 | 第48-52页 |
| ·国外高校教师培养对我国的启示 | 第48-50页 |
| ·国外高校教师选拔对我国启示 | 第50-52页 |
| ·本章小结 | 第52-54页 |
| 第5章 基于胜任特征的高校学术人才选拔及培养机制 | 第54-64页 |
| ·基于胜任特征的高校学术人才选拔机制 | 第54-59页 |
| ·行为事件访谈法获取数据 | 第54页 |
| ·高校学术人才胜任特征描述 | 第54-57页 |
| ·运用胜任特征模型进行高校学术人才选拔 | 第57-59页 |
| ·基于胜任特征的高校学术人才培养机制 | 第59-63页 |
| ·基于胜任力的培训需求分析 | 第59-61页 |
| ·制定和实施培训与开发计划 | 第61-62页 |
| ·培训方法 | 第62-63页 |
| ·本章小结 | 第63-64页 |
| 第6章 保证高等学校学术人才选拔及培养机制有效运行的对策建议 | 第64-69页 |
| ·保证高等学校学术人才选拔机制有效运行的对策建议 | 第64-65页 |
| ·建立有效的学术人才评价指标体系 | 第64页 |
| ·将人才选拔与培养工作联系起来 | 第64-65页 |
| ·建立专门机构选拔人才 | 第65页 |
| ·保证高等学校学术人才培养机制有效运行的对策建议 | 第65-68页 |
| ·高校教师培训氛围建设 | 第65-67页 |
| ·促进外部环境与教师内在需求的整合 | 第67-68页 |
| ·本章小结 | 第68-69页 |
| 结论 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |