| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-19页 |
| 引言 | 第19-32页 |
| 一、论题缘起与意义 | 第19-22页 |
| 二、概念阐释与综述 | 第22-28页 |
| 三、研究方法与思路 | 第28-32页 |
| 第一章 以人为本:中国共产党推进社会发展的核心理念 | 第32-69页 |
| 一、十一届三中全会前第一代领导集体对发展本质问题的初步探索 | 第32-47页 |
| (一) 以毛泽东为核心的第一代领导集体对发展本质的初步探索 | 第32-40页 |
| (二) 理想与现实的背离:经济增长曾一度成为我国社会发展的基本导向 | 第40-44页 |
| (三) 第一代领导集体认识和处理发展本质问题的经验教训 | 第44-47页 |
| 二、改革开放时期第二代领导集体对发展本质的认识深化 | 第47-57页 |
| (一) 以邓小平为核心的第二代领导集体对发展本质认识的逐步深化 | 第47-52页 |
| (二) 理论与实践的偏差:经济发展绝对化对邓小平发展本质认识的曲解 | 第52-55页 |
| (三) 第二代领导集体认识和处理发展本质问题的深刻启示 | 第55-57页 |
| 三、新时期第三代领导集体对发展本质的科学揭示 | 第57-65页 |
| (一) 以江泽民为核心的第三代领导集体对发展本质的全面阐释 | 第57-60页 |
| (二) 以江泽民为核心的第三代领导集体对发展本质的理论创新 | 第60-62页 |
| (三) 借鉴与超越的统一:第三代领导集体在吸收西方文明成果的基础上对发展本质问题的马克思主义回答 | 第62-65页 |
| 四、经验启示:以人为本是中国共产党推进社会发展的核心理念 | 第65-69页 |
| (一) 以人为本是中国共产党关于发展本质认识的理论升华 | 第65-66页 |
| (二) 以人为本是党推进社会发展必须长期坚持的科学理念 | 第66-67页 |
| (三) 牢固树立以人为本的发展理念，积极推进科学发展 | 第67-69页 |
| 第二章 人的全面发展:中国共产党推进社会发展的终极目标 | 第69-99页 |
| 一、毛泽东:从初步“工业化”到“四个现代化” | 第69-74页 |
| 二、邓小平:富强、民主、文明的社会主义现代化国家 | 第74-80页 |
| (一) 经济富裕是中国社会发展的首要目标 | 第77页 |
| (二) 政治民主是中国社会发展的根本目标 | 第77页 |
| (三) 精神文明是中国社会发展的重要目标 | 第77-80页 |
| 三、新时期社会发展目标的全面整合:全面建设小康社会、推进社会全面进步和促进人的全面发展 | 第80-88页 |
| (一) 全面建设小康社会的阶段性目标 | 第80-85页 |
| (二) 推进社会全面进步的整体性目标 | 第85-87页 |
| (三) 促进人的全面发展的根本性目标 | 第87-88页 |
| 四、我国社会发展目标认识的深化和转换 | 第88-95页 |
| (一) 由“理想”到“现实的转换 | 第88-91页 |
| (二) 由“重物”到“重人”的转换 | 第91-93页 |
| (三) 由“单面”到“全面”的转换 | 第93-95页 |
| 五、经验启示:人的全面发展是中国共产党推进社会发展的终极目标 | 第95-99页 |
| (一) 从推进人的全面发展这个终极目标出发，积极推进社会全面进步 | 第95-96页 |
| (二) 从推进人的全面发展这个终极目标出发，坚持以经济建设为中心不动摇 | 第96-97页 |
| (三) 从推进人的全面发展这个终极目标出发，就必须创造人们平等发展、公平发展的社会环境 | 第97页 |
| (四) 从推进人的全面发展这个终极目标出发，设计惠及最广大人民群众的社会发展目标 | 第97-99页 |
| 第三章 为了人民、依靠人民、发展成果由人民共享——中国共产党推进社会发展的主体意识 | 第99-125页 |
| 一、战争与革命时代背景下第一代领导集体的发展主体思想 | 第100-108页 |
| (一) 战争与革命时代背景下第一代领导集体对发展主体内涵的界定 | 第100-102页 |
| (二) 以毛泽东为核心的第一代领导集体认识和处理发展主体问题的历史贡献 | 第102-108页 |
| 二、和平与发展时代背景下第二代领导集体的发展主体思想 | 第108-112页 |
| (一) 和平与发展时代背景下第二代领导集体对发展主体内涵的拓展 | 第108-109页 |
| (二) 以邓小平为核心的第二代领导集体认识和处理发展主体问题的实践创新 | 第109-112页 |
| 三、全球化与知识经济时代背景下第三代领导集体的发展主体思想 | 第112-120页 |
| (一) 全球化与知识经济时代背景下第三代领导集体对发展主体内涵的把握 | 第113-114页 |
| (二) 以江泽民为核心的第三代领导集体在认识和处理发展主体问题上的理论飞跃 | 第114-120页 |
| 四、经验启示:为了人民、依靠人民、发展成果由人民共享是中国共产党推进社会发展主体意识的有效体现 | 第120-125页 |
| (一) 必须坚持发展为了人民 | 第120-121页 |
| (二) 必须坚持发展依靠人民 | 第121-123页 |
| (三) 必须坚持发展成果由人民共享 | 第123-125页 |
| 第四章 实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益——中国共产党推进杜会发展的价值旨归 | 第125-157页 |
| 一、落后就要挨打——第一代领导集体对发展价值的定位 | 第125-134页 |
| (一) “落后就要挨打”的提出及其内涵 | 第125-126页 |
| (二) 毛泽东从中华民族兴衰存亡的高度来定位发展价值的历史背景 | 第126-129页 |
| (三) “落后就要挨打”从从中华民族兴衰存亡的高度对发展价值的阐释 | 第129-134页 |
| 二、发展才是硬道理——第二代领导集体对发展价值的定位 | 第134-143页 |
| (一) “发展才是硬道理”的提出及其内涵 | 第134-135页 |
| (二) 邓小平从社会主义优越性的角度定位发展价值的原因探析 | 第135-138页 |
| (三) “发展才是硬道理”对发展价值的定位 | 第138-143页 |
| 三、发展是党执政兴国的第一要务——第三代领导集体对发展价值的定位 | 第143-153页 |
| (一) “发展是党执政兴国的第一要务”的提出及其内涵 | 第143-144页 |
| (二) 江泽民从执政合法性基础的角度来定位发展价值的因素分析 | 第144-147页 |
| (三) “发展是党执政兴国的第一要务”从执政合法性高度对发展价值的解读 | 第147-153页 |
| 四、实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益——中国共产党推进社会发展的价值旨归 | 第153-157页 |
| (一) 民族独立和国家富强是实现好、维护好发展好最广大人民群众的根本利益的前提和基础 | 第153-154页 |
| (二) 社会主义制度是实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益的制度保障 | 第154-155页 |
| (三) 中国共产党的领导是实现好、维护好发展好最广大人民群众的根本利益的政治保证 | 第155-157页 |
| 第五章 一个很有意义的榜样——中国共产党认识和处理发展道路问题的历史经验 | 第157-190页 |
| 一、制度架构:社会主义道路的确立 | 第157-166页 |
| (一) 新民主主义向社会主义转变的原因及历史条件 | 第158-160页 |
| (二) 过渡时期的总路线及社会主义改造 | 第160-164页 |
| (三) 从新民主主义到社会主义转变的历史启示 | 第164-166页 |
| 二、体制转换:中国特色社会主义道路的开辟 | 第166-177页 |
| (一) 毛泽东对中国社会主义发展道路的艰辛探索 | 第166-169页 |
| (二) 毛泽东探索社会主义发展道路的失误探因 | 第169-173页 |
| (三) 邓小平对有中国特色的社会主义道路的成功开拓 | 第173-177页 |
| 三、模式创新:新型工业化道路的设计与推进 | 第177-186页 |
| (一) 中国走新型工业化道路的客观必然性 | 第178-181页 |
| (二) 中国新型工业化道路的特征 | 第181-183页 |
| (三) 中国新型工业化道路的设计 | 第183-186页 |
| 四、深入总结中国共产党认识和处理发展道路问题经验的历史启示 | 第186-190页 |
| (一) 必须把马克思主义基本原理同中国实际相结合，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线 | 第187页 |
| (二) 必须毫不动摇地坚持以经济建设为中心，把不断促进生产力特别是先进生产力的发展，作为党在社会主义初级阶段的主要任务 | 第187-188页 |
| (三) 必须坚持改革开放，通过改革开放促进生产力的发展和社会主义制度的不断发展与完善 | 第188页 |
| (四) 必须不断扩大党内民主，不断加强社会主义民主法制建设，积极推进社会主义政治文明建设，才能保障社会和谐稳定，确保国家长治久安 | 第188-190页 |
| 第六章 一个世纪性难题的解答——中国共产党认识和处理发展阶段问题的历史经验 | 第190-216页 |
| 一、“社会主义又可能分为两个阶段”——党的第一代领导核心毛泽东对社会主义发展阶段的基本设想 | 第191-198页 |
| (一) “社会主义又可能分为两个阶段”论断的提出 | 第191-194页 |
| (二) “社会主义又可能分为两个阶段”论断的含义 | 第194-195页 |
| (三) “社会主义又可能分为两个阶段”论断的指导意义 | 第195-198页 |
| 二、“社会主义初级阶段”理论——党的第二代领导核心邓小平对社会主义初级阶段理论的历史贡献 | 第198-207页 |
| (一) “社会主义初级阶段”理论的形成 | 第198-203页 |
| (二) “社会主义初级阶段”理论的科学内涵 | 第203-204页 |
| (三) “社会主义初级阶段”理论提出的重大意义 | 第204-207页 |
| 三、全面建设小康社会是社会发展的新阶段——党的第三代领导核心江泽民对新时期社会发展阶段的崭新定位 | 第207-213页 |
| (一) 社会主义初级阶段理论的丰富和发展 | 第207-209页 |
| (二) 全面建设小康社会是社会发展的新阶段 | 第209-211页 |
| (三) 全面建设小康社会的阶段定位体现了科学发展观的根本要求 | 第211-213页 |
| 四、深入总结中国共产党认识和处理发展阶段问题经验的历史启示 | 第213-216页 |
| (一) 必须正确把握社会主要矛盾，增强坚持社会主义初级阶段理论的自觉性 | 第213-214页 |
| (二) 必须坚持用实事求是的科学态度分析现实社会，避免把社会发展的可能性阶段与现实性阶段等同起来 | 第214-215页 |
| (三) 必须充分认识社会发展阶段客观规律，在实践中把最高纲领与最低纲领统一起来 | 第215-216页 |
| 第七章 一个千年之谜的创造性破译——中国共产党认识和处理发展动力问题的历史经验 | 第216-247页 |
| 一、矛盾是社会主义发展的一般动力——党的第一代领导核心毛泽东在社会发展动力问题上的理论贡献 | 第217-225页 |
| (一) 毛泽东探索社会发展动力问题的时代背景 | 第217-219页 |
| (二) 以毛泽东为核心第一代领导集体的社会发展动力思想 | 第219-225页 |
| 二、改革是社会主义发展的直接动力——党的第二代领导核心邓小平对毛泽东社会发展动力理论的实践创造 | 第225-233页 |
| (一) 邓小平探索社会发展动力的时代背景 | 第225-226页 |
| (二) 以邓小平为核心第二代领导集体的发展动力思想 | 第226-233页 |
| 三、创新是社会主义发展的不竭动力——党的第三代领导核心江泽民对党的社会发展动力理论的丰富发展 | 第233-242页 |
| (一) 江泽民探索社会发展动力的时代背景 | 第233-234页 |
| (二) 以江泽民为核心第三代领导集体的发展动力思想 | 第234-242页 |
| 四、深入总结中国共产党认识和处理发展动力问题经验的历史启示 | 第242-247页 |
| (一) 必须全面分析和深刻把握社会发展动力系统 | 第243-244页 |
| (二) 必须高度重视和充分发挥精神因素在社会发展中的动力作用 | 第244-245页 |
| (三) 必须坚定不移地贯彻落实“科教兴国”和“人才强国”战略 | 第245-247页 |
| 第八章 一个超越国界的价值诉求——中国共产党创造发展环境的历史经验 | 第247-278页 |
| 一、正确处理人民内部矛盾，创造安定和谐的国内环境 | 第248-257页 |
| (一) 正确处理人民内部矛盾的学说 | 第248-252页 |
| (二) 稳定压倒一切的思想 | 第252-255页 |
| (三) 正确处理改革、发展和稳定关系的论断 | 第255-257页 |
| 二、坚持独立自主的和平外交政策，创造持久和平的国际环境 | 第257-267页 |
| (一) 提出和平共处五项基本原则 | 第258-262页 |
| (二) 建立国际政治经济新秩序 | 第262-264页 |
| (三) 倡导“和谐世界”新理念 | 第264-267页 |
| 三、抓住时机，发展自己 | 第267-273页 |
| (一) 自力更生的发展方针 | 第268-269页 |
| (二) 对外开放的发展战略 | 第269-271页 |
| (三) “走出去，请进来”的发展思路 | 第271-273页 |
| 四、深入总结中国共产党认识和处理发展环境问题经验的历史启示 | 第273-278页 |
| (一) 和谐思维是树立和落实科学发展观的钥匙 | 第273-275页 |
| (二) 建设和谐社会，推进科学发展 | 第275-276页 |
| (三) 维护世界和平，促进共同发展 | 第276-278页 |
| 第九章 一个不能不研究和不能不解决的问题——中国共产党认识和处理发展战略问题的历史经验 | 第278-306页 |
| 一、“两步走”:曲折探索时期党的社会发展战略的最后抉择 | 第279-287页 |
| (一) 第一代领导集体对中国社会主义经济发展战略的曲折探索 | 第279-284页 |
| (二) “两步走”经济社会发展战略的特点 | 第284-285页 |
| (三) 实施“两步走”战略的重大意义 | 第285-287页 |
| 二、“三步走”:改革开放时期党的社会发展战略的适时调整 | 第287-294页 |
| (一) 改革开放时期党的社会发展战略的适时调整 | 第287-290页 |
| (二) “三步走”经济社会发展战略的特色 | 第290-293页 |
| (三) 实施“三步走”战略的重要意义 | 第293-294页 |
| 三、“新三步走”:新时期党的社会发展战略的深层分解 | 第294-301页 |
| (一) “新三步走战略”深化了对“三步走战略”的认识 | 第294-298页 |
| (二) “新三步走”经济社会发展战略的特色 | 第298-300页 |
| (三) 实施“新三步走”战略的重要意义 | 第300-301页 |
| 四、深入总结中国共产党认识和处理发展战略问题经验的历史启示 | 第301-306页 |
| (一) 必须坚持理论与实践统一的原则制定经济社会发展战略 | 第301-303页 |
| (二) 必须坚持先进性与现实性统一的原则确立经济社会发展的战略目标 | 第303-304页 |
| (三) 必须坚持科学性和可行性统一的原则选择经济社会发展战略 | 第304页 |
| (四) 制定经济社会发展战略一定要树立科学的发展观 | 第304-306页 |
| 结束语 | 第306-308页 |
| 参考文献 | 第308-319页 |
| 附录 攻读博士学位期间科研成果 | 第319-320页 |
| 后记 | 第320-321页 |
