| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 第一章绪论 | 第7-19页 |
| ·问题的提出 | 第7-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-14页 |
| ·理论依据 | 第14-19页 |
| 第二章 高中数学三级学导式教学设计研究 | 第19-21页 |
| ·研究目标 | 第19-20页 |
| ·研究的内容 | 第20页 |
| ·拟解决的问题 | 第20页 |
| ·研究的方法 | 第20-21页 |
| 第三章 高中数学三级学导式教学设计的基本环节及其课堂应用 | 第21-40页 |
| ·高中数学三级学导式教学设计操作流程 | 第21-31页 |
| ·课堂应用原则 | 第31-32页 |
| ·三个阶段的基本要求 | 第32-33页 |
| ·教学案例 | 第33-39页 |
| ·教师课堂教学评价方案 | 第39-40页 |
| 第四章 结束语 | 第40-48页 |
| ·本课题研究的特色与创新之处 | 第40-41页 |
| ·本课题研究初步解决了以下问题 | 第41-42页 |
| ·对本课题深入研究的展望 | 第42-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |