高校学生权利救济的困境与对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1 问题提出 | 第9-11页 |
| 2 研究意义 | 第11-12页 |
| ·依法治校的要求 | 第11页 |
| ·构建和谐校园的要求 | 第11页 |
| ·保障学生基本人权的要求 | 第11-12页 |
| 3 研究现状与水平 | 第12-14页 |
| ·国内学者对高校学生权利救济问题的主要观点 | 第12-14页 |
| ·国外高校学生权利救济研究的情状 | 第14页 |
| 4 研究目标、研究思路和研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究目标 | 第14页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 高校学生权利救济的理论探讨 | 第16-26页 |
| 1 高校学生权利救济的概念解读 | 第16页 |
| ·“权利救济”的概念 | 第16页 |
| ·“高校”的概念 | 第16页 |
| 2 高校与学生的法律关系 | 第16-18页 |
| ·学术界的主要观点 | 第17页 |
| ·高校与学生的法律关系定位 | 第17-18页 |
| 3 高校学生救济性权利的主要内容 | 第18-21页 |
| ·契约上的请求权与抗辩权 | 第18-20页 |
| ·行政申诉权 | 第20页 |
| ·申请仲裁权 | 第20-21页 |
| ·诉讼请求权 | 第21页 |
| 4 高校学生权利救济的理论基础 | 第21-23页 |
| ·教育法学基础 | 第21-22页 |
| ·哲学基础 | 第22页 |
| ·教育学基础 | 第22页 |
| ·社会学基础 | 第22-23页 |
| 5 高校学生权利救济的必要性和可行性 | 第23-26页 |
| ·高校学生权利救济的必要性 | 第23-24页 |
| ·高校学生权利救济的可行性 | 第24-26页 |
| 第三章 高校学生权利救济的困境及原因分析 | 第26-35页 |
| 1 高校学生权利救济的典型案例 | 第26-29页 |
| 2 高校学生权利救济的困境 | 第29-30页 |
| 3 造成我国高校学生权利救济困境的根源 | 第30-35页 |
| ·主观原因 | 第30-31页 |
| ·客观原因 | 第31-35页 |
| 第四章 主要发达国家和地区高校学生权利救济的经验 | 第35-40页 |
| 1 主要发达国家高校学生权利救济的经验 | 第35-38页 |
| ·美国高校学生权利救济的特点 | 第35-37页 |
| ·法国高校学生权利救济的特点 | 第37页 |
| ·德国高校学生权利救济 | 第37-38页 |
| ·日本高校学生权利救济的特点 | 第38页 |
| 2 台湾地区高校学生权利救济的经验 | 第38-40页 |
| ·学生申诉制度建立的法定性 | 第38页 |
| ·申诉范围的宽泛性 | 第38-39页 |
| ·申诉程序的设置体现对学生的权益保障性 | 第39页 |
| ·申评会人员组成的公正合理性 | 第39页 |
| ·救济渠道畅通 | 第39-40页 |
| 第五章 完善高校学生权利救济的对策 | 第40-48页 |
| 1 加强教育立法 | 第40页 |
| 2 积极转变教育观念 | 第40-41页 |
| 3 培养依法维护大学生权利的意识 | 第41-42页 |
| ·提高管理者的法律意识 | 第41页 |
| ·增强大学生的维权意识 | 第41-42页 |
| 4 建立高校学生多元化权利救济机制 | 第42-46页 |
| ·学生事务公开制度 | 第42页 |
| ·听证制度 | 第42-43页 |
| ·完善高校学生的教育申诉制度 | 第43-44页 |
| ·扩大行政复议的范围 | 第44页 |
| ·完善行政诉讼和民事诉讼 | 第44页 |
| ·民事诉讼 | 第44-45页 |
| ·建立教育仲裁制度 | 第45-46页 |
| 5 建立高校学生教育救济途径之间的合理联系 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 作者简介 | 第55-56页 |
| 读硕期间主要研究成果 | 第56页 |
