中小学校长聘任制研究
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 导言 | 第11-17页 |
| 一、中小学校长聘任制的提出 | 第11-12页 |
| 二、研究内容 | 第12-13页 |
| 三、研究方法 | 第13-14页 |
| 四、基本概念界定 | 第14-17页 |
| (一) 聘任制 | 第14-15页 |
| (二) 中小学校长聘任制 | 第15-17页 |
| 第二章 国内外的中小学校长聘任制 | 第17-47页 |
| 一、国外中小学校长聘任制 | 第17-34页 |
| (一) 美国的中小学校长聘任制 | 第17-27页 |
| (二) 英国的中小学校长聘任制 | 第27-30页 |
| (三) 澳大利亚的中小学校长聘任制 | 第30-34页 |
| 二、我国中小学校长聘任制的政策研究 | 第34-39页 |
| (一) 校长任职条件和资格证书制度 | 第34-36页 |
| (二) 聘任主体 | 第36页 |
| (三) 聘任程序 | 第36-37页 |
| (四) 校长职责和权力 | 第37-39页 |
| 三、我国中小学校长聘任制的实践探索 | 第39-45页 |
| (一) 上海市嘉定区的校长聘任制 | 第39-42页 |
| (二) 四川省的校长聘任制 | 第42-43页 |
| (三) 云南省的校长聘任制 | 第43-45页 |
| 四、国内外中小学校长聘任制比较 | 第45-47页 |
| 第三章 中小学校长聘任制实施情况的调查分析 | 第47-55页 |
| 一、校长选拔任用方式调查分析 | 第47-50页 |
| (一) 任用方式构成分析 | 第47-48页 |
| (二) 校长任职条件分析 | 第48-50页 |
| 二、中小学校长聘任制实施情况及问题分析 | 第50-55页 |
| (一) 聘任组织分析 | 第50-52页 |
| (二) 聘任程序分析 | 第52-53页 |
| (三) 校长对聘任制度的评价 | 第53-54页 |
| (四) 校长聘任制存在的问题 | 第54-55页 |
| 第四章 完善中小学校长聘任制的建议 | 第55-64页 |
| 一、建立开放的中小学校长资格证书制度 | 第55-57页 |
| (一) 建立开放的校长资格证书制度 | 第55-56页 |
| (二) 加强校级后备人才的培养 | 第56-57页 |
| 二、完善聘任组织机制 | 第57-58页 |
| 三、强化聘任合同管理 | 第58-59页 |
| 四、健全相关配套措施 | 第59-64页 |
| (一) 激励机制 | 第59-61页 |
| (二) 考核监督机制 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 后记 | 第74页 |
