| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 1 引言 | 第12-17页 |
| ·选题背景 | 第12-13页 |
| ·选题依据 | 第13-15页 |
| ·选题的目的意义 | 第15-17页 |
| 2 文献综述 | 第17-22页 |
| ·国外研究动态 | 第17-18页 |
| ·国内研究动态 | 第18-22页 |
| ·对高校田径教学的研究 | 第18-19页 |
| ·对高职院校田径课教学的研究 | 第19-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-26页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-26页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22-24页 |
| ·逻辑分析法 | 第24页 |
| ·数理统计法 | 第24-25页 |
| ·研究方案路线图 | 第25-26页 |
| 4 结果与分析 | 第26-45页 |
| ·对山西省高职院校体育教师及场地器材基本情况的调查研究 | 第26-29页 |
| ·体育教师的年龄、学历和职称情况调查研究 | 第26-28页 |
| ·山西省高职院校田径场地器材情况的调查研究 | 第28-29页 |
| ·山西高职院校田径教学实施情况调查分析 | 第29-36页 |
| ·田径教学目标实施情况的调查研究 | 第30-31页 |
| ·体育教师执行田径教学大纲和教案的实施情况 | 第31-32页 |
| ·教师在教授的田径教学内容时的依据情况调查研究 | 第32-33页 |
| ·教师在运用的田径教学方法的调查研究 | 第33-34页 |
| ·针对田径课教学评价情况的调查研究 | 第34-36页 |
| ·针对学生学习田径课基本情况的调查研究 | 第36-42页 |
| ·学生对田径课兴趣度情况调查分析 | 第36-37页 |
| ·学生学习田径课的主观能动性情况调查研究 | 第37-39页 |
| ·学生对教师上田径课负责度的评价 | 第39-40页 |
| ·学生掌握田径技能 | 第40-41页 |
| ·学生希望通过学习田径课能达到的目标情况调查研究 | 第41-42页 |
| ·山西省高职院校田径教学课开展的对策研究 | 第42-45页 |
| ·更新体育教师教学观念 | 第42-43页 |
| ·充分发挥体育教师的主导性和学生的主动性 | 第43页 |
| ·提高教师的综合执教水平 | 第43-44页 |
| ·改变传统的教育教学模式,发展适合的教学模式 | 第44-45页 |
| 5 结论与建议 | 第45-46页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-52页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-60页 |
| 个人简况及联系方式 | 第60-62页 |