论和谐校园的构建理念

第一章 导论	第1-15页
·研究背景	第10-11页
·文献综述	第11-12页
·研究方法	第12-13页
·研究框架及其主要内容	第13-15页
第二章 思想渊源:“和谐”观念与“和谐社会”理想	第15-20页
·中国传统文化中的“和谐”观念与“和谐社会”理想	第15-17页
·西方文化中“和谐”观念	第17-18页
·马克思主义的和谐社会思想	第18-20页
第三章 时代背景:构建社会主义和谐社会	第20-24页
·和平与发展的时代要求	第20页
·社会主义和谐社会的提出	第20-21页
·社会主义和谐社会的内涵	第21-24页
第四章 现实需要:构建和谐校园的地位和作用	第24-27页
·构建建设和谐社会的需要	第24页
·落实以人为本的科学发展观的需要	第24-25页
·丰富和发展传统的“和合文化”的需要	第25页
·促进学校事业全面协调发展的需要	第25-27页
第五章 观念嬗变:对传统校园理念的重新审视	第27-35页
·教育观念的“四个转变”	第27-30页
·和谐校园新理念	第30-35页
第六章 基本定位:构建和谐校园的目标、原则	第35-40页
·构建和谐校园的目标	第35-37页
·构建和谐校园的原则	第37-40页
第七章 运作模式:构建和谐校园的路径设计	第40-45页
·人本管理	第40-41页
·依法办学	第41页
·依德治校	第41-42页
·文化育人	第42-43页
·三位共建	第43页
·效能立校	第43-45页
第八章 结束语	第45-47页
·研究结论	第45页
·研究展望	第45-47页
主要参考文献	第47-48页