| 郑重声明 | 第1-3页 |
| 内容摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 相关文献综述 | 第9-14页 |
| ·社会心理学中的人际沟通理论综述 | 第9-10页 |
| ·相关社会学经典理论综述 | 第10-12页 |
| ·功能主义理论 | 第10-11页 |
| ·交换论 | 第11-12页 |
| ·冲突论 | 第12页 |
| ·关于亲子沟通的实证研究综述 | 第12-14页 |
| 2 研究框架 | 第14-23页 |
| ·若干重要概念的界定 | 第14-15页 |
| ·沟通的界定 | 第14页 |
| ·青少年的界定 | 第14-15页 |
| ·理论分析模型 | 第15-21页 |
| ·静态分析模型 | 第15-20页 |
| ·动态分析模型 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·研究方法概况 | 第21-22页 |
| ·样本及其代表性 | 第22-23页 |
| ·调查问卷的设置与资料处理的说明 | 第23页 |
| 3 “父母-青少年”亲子沟通之“沟通方式系统”现状研究 | 第23-30页 |
| ·沟通流程各环节研究 | 第23-26页 |
| ·沟通时间充足度 | 第23-24页 |
| ·沟通倾听认真度 | 第24页 |
| ·沟通理解度 | 第24页 |
| ·沟通赞同度 | 第24-25页 |
| ·沟通回应能力 | 第25页 |
| ·沟通流程特点与其形成的机制 | 第25-26页 |
| ·沟通行为研究 | 第26-29页 |
| ·沟通行为结构 | 第26-27页 |
| ·沟通行为结构的特点与其形成的机制 | 第27-29页 |
| ·沟通风格研究 | 第29-30页 |
| ·沟通风格结构 | 第29页 |
| ·沟通风格结构的特点与其形成的机制 | 第29-30页 |
| ·沟通方式系统的特点与其形成的机制 | 第30页 |
| ·沟通方式系统的各构成部分都呈现出良好的状态 | 第30页 |
| ·沟通方式系统存在的一些问题 | 第30页 |
| 4 “父母-青少年”亲子沟通之“沟通内容系统”现状研究 | 第30-36页 |
| ·以子代为中心的沟通内容研究 | 第31-34页 |
| ·以子代为中心的沟通内容系统结构 | 第31页 |
| ·以子代为中心的沟通内容系统结构的特点 | 第31-34页 |
| ·以亲代为中心的沟通内容研究 | 第34-35页 |
| ·以亲代为中心的沟通在不同家庭中普遍存在 | 第34-35页 |
| ·以亲代为中心的沟通内容结构 | 第35页 |
| ·沟通内容系统的特点以及形成的机制 | 第35-36页 |
| 5 “父母-青少年”亲子沟通之“沟通地位结构系统”现状研究 | 第36-41页 |
| ·构通地位之横向位置结构研究 | 第37-39页 |
| ·沟通流程各环节中亲子双方的相似性 | 第37-38页 |
| ·沟通内容方面亲子双方的相似性 | 第38页 |
| ·沟通行动方面亲子双方的相似性 | 第38-39页 |
| ·沟通风格方面亲子双方的相似性 | 第39页 |
| ·沟通地位之横向位置结构之特点 | 第39页 |
| ·沟通地位之纵向位置结构研究 | 第39-41页 |
| ·“父母-青少年”亲子沟通由双方共同主导 | 第39-40页 |
| ·亲代-子代沟通行为的强势-弱势研究 | 第40页 |
| ·亲代-子代沟通能力的高-低研究 | 第40页 |
| ·沟通地位之纵向位置结构之特点与形成机制 | 第40-41页 |
| 6 “父母-青少年”亲子沟通之“沟通效益系统”现状研究 | 第41-44页 |
| ·对沟通的整体评价 | 第41-42页 |
| ·对沟通行为的评价 | 第42-43页 |
| ·对沟通风格的评价 | 第43-44页 |
| ·沟通效益系统的特点及形成机制 | 第44页 |
| 7 总结与建议 | 第44-50页 |
| ·对于“父母-青少年”亲子沟通现状的总结 | 第44-48页 |
| ·“父母-青少年”亲子沟通中亲代的特征 | 第45-47页 |
| ·“父母-青少年”亲子沟通中子代的特征 | 第47-48页 |
| ·基于“父母-青少年”亲子沟通现状的建议 | 第48-49页 |
| ·亲代要加强对于现代社会的制度与文化的理解、适应与自我更新 | 第48-49页 |
| ·子代要尽关心亲代的责任与义务，在相互关怀中共同和谐发展 | 第49页 |
| ·本文的创新与不足 | 第49-50页 |
| ·本文的创新 | 第49页 |
| ·本文的不足 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52页 |
