| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 前言 | 第10-14页 |
| (一) 问题的背景 | 第10页 |
| (二) 选题的现状 | 第10-11页 |
| (三) 选题的意义 | 第11-12页 |
| (四) 研究方法 | 第12-14页 |
| 一、教育评价的基本理论 | 第14-20页 |
| (一) 课程评价概述 | 第14-17页 |
| (二) 质化评价的理论 | 第17-20页 |
| 二、高中信息技术课程评价 | 第20-28页 |
| (一) 高中信息技术课程 | 第20-24页 |
| (二) 高中信息技术课程的评价新理念 | 第24-28页 |
| 三、高中信息技术课程评价方法设计 | 第28-39页 |
| (一) 灵活运用评价方法 | 第28-34页 |
| (二) 评价主体 | 第34-36页 |
| (三) 建立科学的评价体系 | 第36-39页 |
| 四、高中信息技术课程评价应用研究 | 第39-46页 |
| (一) 教学活动设计 | 第39-40页 |
| (二) 教学过程评价的设计与实施 | 第40-46页 |
| 五、结束语 | 第46-47页 |
| 附录一 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第51-52页 |
| 后记 | 第52页 |