| 前言 | 第1-14页 |
| 第一部分 高职教育概况及高职学生特点 | 第14-29页 |
| 一、高等职业技术教育的由来和发展 | 第14-16页 |
| (一) 国外高等职业技术教育发展概况 | 第14-15页 |
| (二) 我国高等职业技术教育发展概况 | 第15-16页 |
| 二、高等职业技术教育的主要特征 | 第16-17页 |
| (一) 教育过程的实践性 | 第16页 |
| (二) 专业和课程设置的灵活性 | 第16页 |
| (三) 培养目标的应用性和人才规格的复合性 | 第16-17页 |
| (四) 办学途径与特定行业或企业单位联系的紧密性 | 第17页 |
| (五) 学生生源的多元性及其文化基础的差异性 | 第17页 |
| 三、我国高职学生的特点 | 第17-29页 |
| (一) 高职院校的生源构成特点分析 | 第17-19页 |
| (二) 高职学生道德行为的环境分析 | 第19-23页 |
| (三) 高职学生心理特点分析 | 第23-26页 |
| (四) 高职学生政治立场和观点的价值取向分析 | 第26-29页 |
| 第二部分 高职学生思想政治教育工作的特殊性 | 第29-46页 |
| 一、高职学生与普通高校大学生思想政治教育工作的相同点 | 第29-32页 |
| (一) 二者的目标相同 | 第29-30页 |
| (二) 二者所遵循的规律基本相同 | 第30-31页 |
| (三) 二者的运行机制基本相同 | 第31页 |
| (四) 二者的方法有许多相同之处 | 第31页 |
| (五) 二者的主要内容有相同之处 | 第31-32页 |
| 二、高职学生思想政治教育工作的特殊性 | 第32-46页 |
| (一) 育人理念：以学生为本，促进学生的全面发展 | 第32-35页 |
| (二) 教育目标和内容：以职业理想、职业道德教育为主 | 第35-36页 |
| (三) 途径和方法：注重和强化实践环节 | 第36页 |
| (四) 具体原则：兼顾几个“结合”，但有所侧重 | 第36-42页 |
| (五) 运行机制和方式：灵活多样 | 第42-46页 |
| 第三部分 有效开展高职学生思想政治教育工作的具体举措 | 第46-71页 |
| 一、明确高职学生思想政治教育工作内容的重点 | 第46-55页 |
| (一) 加强高职学生理想信念教育 | 第46-48页 |
| (二) 加强高职学生心理健康教育 | 第48页 |
| (三) 加强高职学生就业指导与敫育 | 第48-50页 |
| (四) 加强高职学生网络道德教育 | 第50-52页 |
| (五) 加强高职学生公民道德教育 | 第52-53页 |
| (六) 加强高职学生民族精神教育 | 第53-55页 |
| 二、发挥“两课”在思想政治教育工作中的主渠道作用 | 第55-56页 |
| (一) 坚持系统的和发展的观点 | 第55页 |
| (二) 理论联系实际 | 第55-56页 |
| (三) 学以致用，提高学生的理论素质 | 第56页 |
| 三、注重层次性，有针对性地开展思想政治教育工作 | 第56-58页 |
| (一) 教育对象的层次性 | 第56-57页 |
| (二) 教育主体的层次性 | 第57页 |
| (三) 教育内容的层次性 | 第57-58页 |
| 四、不断创新思想政治教育工作内容、形式和手段 | 第58-60页 |
| (一) 开辟思想政治教育新阵地 | 第58页 |
| (二) 开拓思想政治教育新途径 | 第58-59页 |
| (三) 建立思想政治教育新机制 | 第59页 |
| (四) 探索思想政治教育新方法 | 第59-60页 |
| 五、加强高职学生党支部建设 | 第60-64页 |
| (一) 搞好学生党建及学生党支部建设工作的重要性 | 第60-61页 |
| (二) 如何在高职学生中建设好学生党支部 | 第61-64页 |
| 六、促进学生自我教育能力的培养和提高 | 第64-67页 |
| (一) 高职学生自我教育能力培养的措施与途径 | 第64-66页 |
| (二) 在“自我管理、自我服务”的实践中不断提高自我教育能力 | 第66页 |
| (三) 加强自身道德修养，在道德实践中实现自我教育 | 第66-67页 |
| 七、加强高职院校校园文化建设，营造和谐舒适的成长环境 | 第67-71页 |
| (一) 物质层面的校园文化建设 | 第67页 |
| (二) 知识层面的校园文化建设 | 第67-68页 |
| (三) 行为层面的校园文化建设 | 第68-69页 |
| (四) 制度层面的校园文化建设 | 第69页 |
| (五) 精神层面的校园文化建设 | 第69-71页 |
| 结束语 | 第71页 |
| 注释 | 第71-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 后记 | 第79页 |
