| 第1章 绪论 | 第1-26页 |
| ·研究的缘起 | 第9-10页 |
| ·研究的背景和意义 | 第10-21页 |
| ·当前教育改革的形势引起的校园规划建设高潮 | 第10页 |
| ·本世纪前校园规划建设情况以及对新世纪校园规划建设的影响 | 第10-19页 |
| ·当前存在的主要问题 | 第19-21页 |
| ·研究的基础 | 第21-24页 |
| ·理论基础 | 第21-23页 |
| ·实践基础 | 第23-24页 |
| ·研究的内容和主要方法 | 第24-26页 |
| ·研究的主要内容 | 第24页 |
| ·研究的方法 | 第24-26页 |
| 第2章 高校校园规划的实践与分析 | 第26-97页 |
| ·几个大学校园规划概况 | 第26-77页 |
| ·天津商学院校园总体改扩建规划方案设计 | 第26-29页 |
| ·甘肃工业大学西校区总体规划 | 第29-33页 |
| ·哈尔滨商业大学校园新区规划 | 第33-37页 |
| ·承德医学院总体规划 | 第37-41页 |
| ·云南财贸学院 | 第41-50页 |
| ·河北工业大学总体规划及建筑设计 | 第50-65页 |
| ·江西外语外贸学院新校区总体规划设计 | 第65-70页 |
| ·河北科技大学总体规划及建筑设计 | 第70-77页 |
| ·几项校园规划设计工作实践的总结比较 | 第77-87页 |
| ·项目总体特点 | 第77-79页 |
| ·规划设计共同点比较 | 第79-84页 |
| ·规划设计差异比较 | 第84-86页 |
| ·项目策划,规划设计和实施中体现出的问题 | 第86-87页 |
| ·规划设计实践项目分类分析以及问题思考 | 第87-96页 |
| ·根据学校类型分类的分析比较 | 第88-90页 |
| ·根据学校规模分类的分析比较 | 第90-93页 |
| ·根据学校所处地区分类的比较分析 | 第93-94页 |
| ·根据学校发展模式及新区选址分类的比较分析 | 第94-96页 |
| ·总结 | 第96-97页 |
| 第3章 高校校园规划设计的要点 | 第97-122页 |
| ·规划形态、校园整体风貌 | 第97-104页 |
| ·校园规划形态的构成要素 | 第97-98页 |
| ·校园规划形态的影响制约因素 | 第98-99页 |
| ·校园规划形态一些思考 | 第99-104页 |
| ·功能分区 | 第104-107页 |
| ·功能分区的内容及变化 | 第104-105页 |
| ·功能分区的模式 | 第105-107页 |
| ·交通组织 | 第107-111页 |
| ·校园道路规划设计原则 | 第107-108页 |
| ·校园交通规划要体现“以人为本” | 第108页 |
| ·校园交通规划形式 | 第108-111页 |
| ·老校园改扩建与再生 | 第111-114页 |
| ·老校园改扩建规划的特征 | 第111-112页 |
| ·校园改造规划的主要内容 | 第112-113页 |
| ·校园改造的方式 | 第113-114页 |
| ·单体建筑设计 | 第114-117页 |
| ·集约化的教育建筑 | 第114-115页 |
| ·集约化的建筑新类型--教育建筑综合体 | 第115-117页 |
| ·校园环境设计 | 第117-122页 |
| 第4章 高校校园规划的新趋势 | 第122-129页 |
| ·高校校园功能上日益多样化多元化 | 第122-123页 |
| ·高校整体布局日益集中化集约化 | 第123-124页 |
| ·高校与社区、社会结合日益密切化 | 第124-125页 |
| ·高校校园规划更加注重空间环境协调性 | 第125-126页 |
| ·高校校园规划更加注重校园特色文化的营造 | 第126页 |
| ·高校校园规划更加注重“以人为本” | 第126-127页 |
| ·高校校园规划更加注重可持续性 | 第127-128页 |
| ·高校校园规划更加注重智能化 | 第128-129页 |
| 第5章 总结与反思 | 第129-131页 |
| ·校园规划设计业界的问题及思考 | 第129-130页 |
| ·结语 | 第130-131页 |
| 参考文献 | 第131-135页 |
| 致谢、声明 | 第135-136页 |
| 个人简历 | 第136页 |