| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目 录 | 第7-8页 |
| 引 言 | 第8-11页 |
| 一、 中国古代传统文化中蕴含着以人为本的管理思想 | 第11-14页 |
| 二、 西方管理理论中有关“人性”假设学说的概述 | 第14-21页 |
| (一) 古典管理理论隐含着“经济人”的假设学说 | 第14-16页 |
| (二) 行为科学理论中“社会人”的假设学说 | 第16-18页 |
| (三) 马斯洛需要层次理论中“自我实现人”的假设学说 | 第18-19页 |
| (四) 埃德加.沙因提出“复杂人”的假设学说 | 第19-21页 |
| 三、 以人为本管理思想的提出及其内涵 | 第21-28页 |
| (一) 以人为本管理思想的出发点和归宿是完整的人 | 第22-23页 |
| (二) 以人为本管理思想的价值取向是尊重、信任和理解 | 第23-25页 |
| (三) 以人为本管理思想的手段是激励 | 第25-26页 |
| (四) 以人为本管理思想最终目的是实现人与组织的“双赢” | 第26-28页 |
| 四、 以人为本的管理思想在幼儿园管理中的运用 | 第28-47页 |
| (一) 幼儿园管理 | 第28-29页 |
| (二) 以人为本的管理思想在幼儿园管理中的运用 | 第29-47页 |
| 结 论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 后 记 | 第52页 |