思想政治课学生主体参与教学的现状及教学对策的研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、 学生主体参与教学的必要性 | 第11-18页 |
| (一) 学生主体浅析 | 第11页 |
| (二) 学生主体参与教学的内涵 | 第11-14页 |
| (三) 思想政治课学生主体参与教学的必要性 | 第14-18页 |
| 二、 思想政治课学生主体参与教学的现状 | 第18-22页 |
| (一) 参与时间方面 | 第18-19页 |
| (二) 参与范围方面 | 第19-20页 |
| (三) 参与形式方面 | 第20-21页 |
| (四) 参与目的方面 | 第21页 |
| (五) 参与角色方面 | 第21-22页 |
| 三、 思想政治课学生主体参与教学现状的成因分析 | 第22-27页 |
| (一) 教育观念障碍 | 第22页 |
| (二) 评价制度的障碍 | 第22-23页 |
| (三) 教材障碍 | 第23页 |
| (四) 教师障碍 | 第23-25页 |
| (五) 理论发展障碍 | 第25-27页 |
| 四、 思想政治课学生主体参与教学对策 | 第27-40页 |
| (一) 转变教育观念是学生主体参与教学的重要指针 | 第27-29页 |
| (二) 营造氛围是学生主体参与教学的重要前提 | 第29-31页 |
| (三) 培养参与意识是学生主体参与教学的关键 | 第31-36页 |
| (四) 提供多种学习活动是学生参与教学的重要保证 | 第36-40页 |
| 五、 思想政治课学生主体参与教学的两点思考 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47页 |
