不同强度、项目的身体锻炼对男大学生心理健康认知维度若干指标影响的实验研究
| 论文摘要 | 第1-5页 |
| 第一部分 文献综述 | 第5-34页 |
| 1 身体锻炼与心理健康 | 第5-14页 |
| ·重视心理健康是社会发展的迫切要求 | 第5-8页 |
| ·身体锻炼的心理效应 | 第8-14页 |
| 2 身体锻炼与情绪心理健康 | 第14-22页 |
| ·心理健康与情绪 | 第15-18页 |
| ·身体锻炼对情绪心理的调节作用 | 第18-22页 |
| 3 认知心理与情绪心理 | 第22-29页 |
| ·认知对情绪的引导作用 | 第22-26页 |
| ·情绪对认知的促进作用 | 第26-29页 |
| 4 身体锻炼与认知心理健康 | 第29-34页 |
| ·认知心理学对认知的研究 | 第30-32页 |
| ·身体锻炼对认知心理健康的影响 | 第32-34页 |
| 第二部分 实验研究 | 第34-52页 |
| 1 前言 | 第34-35页 |
| 2 实验对象与方法 | 第35-37页 |
| ·实验对象 | 第35页 |
| ·锻炼方案和实验方法 | 第35-36页 |
| ·研究工具和测试指标 | 第36-37页 |
| 3 实验结果与分析 | 第37-50页 |
| ·强度实验组结果与分析 | 第37-44页 |
| ·强度项目实验组结果与分析 | 第44-50页 |
| 4 结论与建议 | 第50-52页 |
| ·结论 | 第50-51页 |
| ·建议 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-58页 |
| 附表 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |