致谢 | 第1-6页 |
摘要 | 第6-7页 |
Abstract | 第7-10页 |
1 绪论 | 第10-15页 |
·研究背景 | 第10-12页 |
·国内外研究现状 | 第12-14页 |
·国外研究现状 | 第12页 |
·国内研究现状 | 第12-14页 |
·研究内容 | 第14-15页 |
2 培训中的学习理论及安全培训 | 第15-23页 |
·培训中的学习理论 | 第15-17页 |
·行为主义学习理论 | 第15页 |
·认知主义学习理论 | 第15-16页 |
·人本主义学习理论 | 第16页 |
·建构主义学习理论 | 第16页 |
·成人学习理论 | 第16-17页 |
·安全培训 | 第17-23页 |
·安全培训的内容 | 第18-19页 |
·安全培训的原则 | 第19-20页 |
·安全培训的影响因素 | 第20-21页 |
·安全培训的方法和形式 | 第21页 |
·安全培训的地位和作用 | 第21-23页 |
3 构建煤矿企业安全培训的评价指标体系 | 第23-34页 |
·评价指标体系的设计原则 | 第23-24页 |
·评价指标的设计和初步构建 | 第24-29页 |
·评价指标的修改 | 第24-26页 |
·评价指标的确定和说明 | 第26-29页 |
·评价指标权重的确定 | 第29-34页 |
4 构建煤矿企业安全培训模糊综合评价模型 | 第34-41页 |
·模糊数学简介 | 第34-35页 |
·模糊综合评判的数学模型 | 第35-37页 |
·煤矿企业安全培训AHP-模糊综合评判的基本步骤 | 第37-39页 |
·建立安全培训评价结果标准体系 | 第39-41页 |
5 煤矿企业安全培训模糊综合评价模型在同煤集团的应用 | 第41-51页 |
·同煤集团概况 | 第41-44页 |
·同煤集团介绍 | 第41-42页 |
·同煤集团安全培训介绍 | 第42-44页 |
·运用模型进行评价 | 第44-51页 |
·专家调查问卷结果统计 | 第44页 |
·综合评价过程 | 第44-47页 |
·综合评判结果 | 第47-51页 |
结论 | 第51-52页 |
参考文献 | 第52-54页 |
附录 A 专家调查表 | 第54-58页 |
附录 B 专家调查表 | 第58-60页 |
作者简历 | 第60-61页 |
学位论文数据集 | 第61-62页 |