| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 导言 | 第9-15页 |
| ·课题研究缘起、目的及意义 | 第9-10页 |
| ·课题研究现状分析 | 第10-13页 |
| ·课题研究思路与方法 | 第13-15页 |
| 第2章 大学生党员先进性教育长效机制构建的现实依据及其理论意义 | 第15-22页 |
| ·大学生党员先进性教育长效机制构建的现实依据 | 第15-17页 |
| ·大学生党员的先进性状况 | 第15-16页 |
| ·大学生党员先进性教育长效机制建设的状况 | 第16-17页 |
| ·大学生党员先进性教育长效机制构建的理论意义 | 第17-22页 |
| ·构建大学生党员先进性教育长效机制是解决好"培养什么人"和"怎样培养人"这一战略课题的关键举措 | 第17-18页 |
| ·构建大学生党员先进性教育长效机制是扩大党的群众基础和加强党的执政能力、巩固党的执政地位的根本保证 | 第18-19页 |
| ·构建大学生党员先进性教育长效机制是应对"颜色革命"和构建和谐社会的重要保证 | 第19-20页 |
| ·构建大学生党员先进性教育长效机制,是加强和改进高校党的先进性建设的重要环节 | 第20-22页 |
| 第3章 大学生党员先进性教育长效机制的含义、特征及其理论依据 | 第22-31页 |
| ·大学生党员先进性教育长效机制的基本含义 | 第22-25页 |
| ·机制与长效机制的含义 | 第22-23页 |
| ·大学生党员与大学生党员教育的含义 | 第23页 |
| ·教育机制与大学生党员先进性教育长效机制的含义 | 第23-25页 |
| ·大学生党员先进性教育长效机制的基本特征 | 第25-27页 |
| ·对象的特殊性 | 第25-26页 |
| ·方法的先进性 | 第26页 |
| ·功能的持久性 | 第26-27页 |
| ·大学生党员先进性教育长效机制构建的理论依据 | 第27-31页 |
| ·马克思主义经典作家关于党员先进性教育机制建设的重要论述 | 第27-29页 |
| ·系统论与高校党建相关理论 | 第29-31页 |
| 第4章 大学生党员先进性教育长效机制的要素构成及其基本功能 | 第31-39页 |
| ·大学生党员先进性教育长效机制的要素构成 | 第31-36页 |
| ·关键要素——大学生党员先进性教育运行的目标 | 第32-33页 |
| ·核心要素——大学生党员先进性教育运行的主体:教育主体与接受主体 | 第33-34页 |
| ·基础要素——大学生党员先进性教育运行的环境 | 第34-36页 |
| ·保障要素——大学生党员先进性教育运行的资源 | 第36页 |
| ·大学生党员先进性教育长效机制的基本功能 | 第36-39页 |
| ·规范与保障功能 | 第36-37页 |
| ·激励与管理功能 | 第37-39页 |
| 第5章 大学生党员先进性教育长效机制体系及其运转 | 第39-52页 |
| ·大学生党员先进性教育长效机制的一般运转过程 | 第39-40页 |
| ·大学生党员先进性教育长效机制的运转体系 | 第40-48页 |
| ·大学生党员先进性教育的目标设置机制体系 | 第40-42页 |
| ·大学生党员先进性教育的实施机制体系 | 第42-47页 |
| ·大学生党员先进性教育的保障机制体系 | 第47-48页 |
| ·大学生党员先进性教育长效机制体系的系统运行 | 第48-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
