论高校教师职称评定中应遵循的法律原则与程序

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-9页
第1章 引言	第9-14页
·选题背景及意义	第9-10页
·文献综述	第10-12页
·研究方法	第12页
·论文结构安排	第12-14页
第2章 高校教师职称评定及其透视的宪法权利	第14-20页
·职称评定的基本模式	第14-15页
·高校教师职称评定行为的法律性质分析	第15-16页
·职称评定涉及的宪法权利	第16-20页
·职业选择自由	第16-17页
·财产权	第17-18页
·名誉权	第18页
·平等权	第18-20页
第3章 高校教师职称评定应遵循的法律原则	第20-30页
·法律保留原则	第20-23页
·明确性原则	第23-25页
·正当程序原则	第25-28页
·平等保护原则	第28-30页
第4章 高校教师职称评定应遵循的程序	第30-42页
·高校教师职称评定程序现存问题分析	第30-33页
·高校教师职称评定现有规定	第30-32页
·高校教师职称评定程序现存问题	第32-33页
·高校教师职称评定程序的完善建议	第33-42页
·制定专门的法律	第33-34页
·加强评定机构的独立性、中立性	第34-35页
·建立正当、合理的评审程序	第35-40页
·完善救济途径	第40-42页
结论	第42-43页
参考文献	第43-45页
致谢	第45-46页
攻读硕士学位期间发表的论文	第46页