就业视角下的儿童性别社会化
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-15页 |
| ·问题提出及选题意义 | 第7-8页 |
| ·问题提出 | 第7页 |
| ·选题意义 | 第7-8页 |
| ·总体思路和研究方法 | 第8-9页 |
| ·总体思路 | 第8页 |
| ·研究方法 | 第8-9页 |
| ·资料来源 | 第9-10页 |
| ·样本选择 | 第9页 |
| ·执行方式 | 第9-10页 |
| ·研究限制 | 第10页 |
| ·基本概念的界定 | 第10-15页 |
| ·儿童 | 第10-11页 |
| ·性别社会化 | 第11页 |
| ·性别角色相关概念 | 第11-13页 |
| ·就业 | 第13-15页 |
| 第2章 相关理论综述 | 第15-20页 |
| ·儿童性别社会化的相关研究 | 第15-18页 |
| ·性别社会化与就业之间关系的相关研究 | 第18页 |
| ·本文的理论假设 | 第18-20页 |
| 第3章 性别分工与儿童性别意识的形成 | 第20-29页 |
| ·社会变迁中的性别分工 | 第20-23页 |
| ·家庭性别分工 | 第20-22页 |
| ·职业性别分工 | 第22-23页 |
| ·职业中的性别构成状况 | 第23-27页 |
| ·性别分工对儿童性别意识形成的影响 | 第27-28页 |
| ·小结 | 第28-29页 |
| 第4章 就业视角下的儿童性别社会化现状 | 第29-35页 |
| ·学龄前儿童性别社会化 | 第29-30页 |
| ·学龄期儿童性别社会化 | 第30-33页 |
| ·性别角色的体现 | 第30-32页 |
| ·性别社会化现状 | 第32-33页 |
| ·小结 | 第33-35页 |
| 第5章 就业预期与儿童性别意识的强化 | 第35-41页 |
| ·儿童性别意识的强化渠道 | 第35-37页 |
| ·就业预期对儿童性别意识的强化作用 | 第37-40页 |
| ·大众传播媒体 | 第37-38页 |
| ·家庭教育 | 第38-39页 |
| ·学校教育 | 第39-40页 |
| ·小结 | 第40-41页 |
| 第6章 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录：《儿童与战争》调查问卷 | 第44-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 个人简历 | 第51页 |
