| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-13页 |
| ·选题背景 | 第11页 |
| ·选题依据 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-18页 |
| ·目前国内关于运动员文化教育研究现状 | 第13-17页 |
| ·运动员文化教育宏观政策研究 | 第13-14页 |
| ·运动员文化教育现状研究 | 第14-15页 |
| ·运动员文化教育现状问题 | 第14页 |
| ·运动员文化教育特殊规律研究 | 第14页 |
| ·运动员文化学习与运动训练的矛盾研究 | 第14-15页 |
| ·运动员文化教育方法、手段创新研究 | 第15-16页 |
| ·运动员文化教育其它方面问题研究 | 第16-17页 |
| ·运动员文化教育管理体制模式研究 | 第16页 |
| ·运动员文化教育监督激励和保障机制的研究 | 第16-17页 |
| ·目前国外关于运动员文化教育研究现状 | 第17-18页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-21页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·访谈法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-20页 |
| ·效度检验 | 第18-19页 |
| ·信度检验 | 第19页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第19-20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第21-33页 |
| ·湖北省体操运动员基础训练阶段文化教育现状分析 | 第21-22页 |
| ·湖北省体操运动员基础训练阶段文化教育组织形式 | 第21页 |
| ·湖北省体操运动员基础训练阶段基本管理模式 | 第21页 |
| ·湖北省体操运动员基础训练阶段文化教育办学规模 | 第21-22页 |
| ·湖北省体操运动员基础训练阶段文化教育经费保证 | 第22页 |
| ·调查访问对象对运动员基础训练阶段文化教育态度分析 | 第22-23页 |
| ·调查访问对象对运动员基础训练阶段文化教育现状看法 | 第22页 |
| ·调查访问对象对运动员基础训练阶段文化教育体系看法 | 第22-23页 |
| ·体操运动员基础训练阶段文化教育影响因素分析 | 第23-29页 |
| ·体操运动员基础训练阶段文化教育自身影响因素分析 | 第23-25页 |
| ·基础训练阶段体操运动员对文化学习重要性认识程度 | 第23-24页 |
| ·基础训练阶段体操运动员文化学习时间分析 | 第24页 |
| ·基础训练阶段体操运动员课后学习情况分析 | 第24-25页 |
| ·体操运动员基础训练阶段文化教育外部影响因素分析 | 第25-28页 |
| ·体操运动员文化学习使用教材分析 | 第25-26页 |
| ·体操运动员基础训练阶段运动队内部学习氛围分析 | 第26页 |
| ·体操运动员基础训练阶段文化教育教学方法分析 | 第26页 |
| ·体操运动员基础训练阶段文化教育教师基本情况分析 | 第26-27页 |
| ·体操运动员基础训练阶段文化教育教师素质分析 | 第27页 |
| ·基础训练阶段体操运动员运动队硬件设施实情分析 | 第27-28页 |
| ·体操运动员基础训练阶段文化教育课程设置分析 | 第28页 |
| ·体操运动员基础训练阶段文化教育内外因结合影响因素分析 | 第28-29页 |
| ·竞技体操项目特点 | 第28页 |
| ·运动训练和文化学习矛盾 | 第28-29页 |
| ·加强体操运动员基础训练阶段文化教育对策分析 | 第29-33页 |
| ·改革运动员培养模式，建立多元化教育模式 | 第29页 |
| ·提高教练员文化素质及科学训练水平 | 第29-30页 |
| ·完善运动员文化教育法制，形成与之相应制约和激励机制 | 第30页 |
| ·切实落实运动员文化教育政策法规 | 第30-31页 |
| ·坚定运动员思想政治教育，树立榜样作用 | 第31页 |
| ·完善课程标准建设，建议修订配套教材 | 第31页 |
| ·加强运动员文化教育师资队伍建设 | 第31-33页 |
| 第五章 结语 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 主要参考文献 | 第35-38页 |
| 附件1 | 第38-39页 |
| 附件2 | 第39-43页 |
| 附件3 | 第43-45页 |
| 附件4 | 第45-47页 |
| 附件5 | 第47-49页 |
