| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·论文选题的来源及依据 | 第11-12页 |
| ·国内外研究动态 | 第12-15页 |
| ·文献综述 | 第12页 |
| ·国内研究动态 | 第12-13页 |
| ·国外研究动态 | 第13-15页 |
| ·论文选题的目的、意义 | 第15-16页 |
| ·论文选题的目的 | 第15页 |
| ·本文研究的意义 | 第15-16页 |
| ·研究方法和手段 | 第16页 |
| ·创新点 | 第16-17页 |
| 第二章 科学素质的概念、内涵及外延 | 第17-21页 |
| ·科学素质的概念 | 第17-18页 |
| ·科学素质的内涵 | 第18-19页 |
| ·我国公民科学素质内涵的五个原则 | 第18页 |
| ·我国公民科学素质的内涵与结构 | 第18-19页 |
| ·科学素质的外延 | 第19-21页 |
| ·科学知识 | 第19页 |
| ·科学方法 | 第19页 |
| ·科学思想 | 第19页 |
| ·科学精神 | 第19页 |
| ·科学技术与社会 | 第19-21页 |
| 第三章 辽宁省农民科学素质综合分析 | 第21-34页 |
| ·我国农民科学素质现状 | 第21-23页 |
| ·我国农民的科学素质水平在逐步增长 | 第21页 |
| ·与发达国家相比,我国仍处于落后地位 | 第21页 |
| ·我国农民科学素质发展状况不平衡 | 第21-22页 |
| ·迷信程度仍然严重 | 第22页 |
| ·我国农民文化素质比较低 | 第22-23页 |
| ·辽宁省农民科学素质现状分析 | 第23-34页 |
| ·农民科学素质非常低下 | 第23页 |
| ·农民对科学方法的理解程度相对比较低 | 第23-24页 |
| ·不同民族农民的科学素质存在一定的差异 | 第24-25页 |
| ·文化水平与科学素质成正比 | 第25-26页 |
| ·在具备科学素质的男女比例上相差不明显 | 第26-27页 |
| ·收入与农民科学素质成正比 | 第27-28页 |
| ·封建迷信思想在农村还是相当严重的 | 第28页 |
| ·获取科学知识的渠道相对单一 | 第28-29页 |
| ·农村科普场馆相对太少 | 第29-34页 |
| 第四章 现存相关立法的沿革与缺失 | 第34-44页 |
| ·我国《科技法》之立法沿革及外国《科技法》现状 | 第34-37页 |
| ·我国科技法律之立法沿革 | 第34-36页 |
| ·外国科技法比较研究 | 第36-37页 |
| ·我国现存科技法律存在的问题 | 第37-44页 |
| ·法律规定相对较少 | 第38-39页 |
| ·科技法律体系相当混乱 | 第39-41页 |
| ·是否是一个独立的法律部门存在争议 | 第41-44页 |
| 第五章 对构建"辽宁省提高农民科学素质条例"的立法初探 | 第44-65页 |
| ·"辽宁省提高农民科学素质条例"在科技法体系中的位置 | 第44-45页 |
| ·地方性法规 | 第44-45页 |
| ·省级人民政府规章 | 第45页 |
| ·立法等级 | 第45页 |
| ·"辽宁省提高农民科学素质条例"的法律属性 | 第45-46页 |
| ·"辽宁省提高农民科学素质条例"的法律渊源 | 第46-49页 |
| ·文件渊源 | 第46-47页 |
| ·效力渊源 | 第47-49页 |
| ·"辽宁省提高公民科学素质条例"的法律关系 | 第49-58页 |
| ·地域 | 第49页 |
| ·主体——农民 | 第49-50页 |
| ·"辽宁省提高农民科学素质条例"内容 | 第50-57页 |
| ·"辽宁省提高农民科学素质条例"的客体 | 第57-58页 |
| ·"辽宁省提高农民科学素质条例"的法律责任 | 第58页 |
| ·"辽宁省提高农民科学素质条例"法律体系的构建 | 第58-65页 |
| ·根据上位法构建"辽宁省提高农民科学素质条例"的基本体系 | 第58-60页 |
| ·科技主体法是我国科技法体系的重要组成部分 | 第60-61页 |
| ·宁省科技行为条例是科技法体系的最主要内容 | 第61-65页 |
| 第六章 结论 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 在学研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
