| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| ·问题的提出 | 第9-11页 |
| ·研究的背景 | 第9-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-15页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究思路和方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 研究的理论基础 | 第16-28页 |
| ·非营利民办高等教育的界定 | 第16-17页 |
| ·利益相关者理论 | 第17-22页 |
| ·利益相关者理论的产生背景 | 第18页 |
| ·利益相关者理论的演变 | 第18页 |
| ·利益相关者理论主要内容 | 第18-20页 |
| ·利益相关者概念的界定 | 第20页 |
| ·利益相关者的分类 | 第20-21页 |
| ·我国非营利民办高校内部利益相关者界定 | 第21-22页 |
| ·利益相关者理论与非营利民办高校的可持续发展 | 第22页 |
| ·民办高校可持续发展的理论基础 | 第22-26页 |
| ·可持续发展的基本内涵 | 第22-23页 |
| ·高等教育可持续发展思想 | 第23-24页 |
| ·高等教育可持续发展的重要特征 | 第24-26页 |
| ·民办高校可持续发展的内涵 | 第26页 |
| ·本章小结 | 第26-28页 |
| 第3章 美国非营利私立高校内部利益相关者分析及其发展路径 | 第28-55页 |
| ·美国非营利私立高校利益相关者分析 | 第28-38页 |
| ·董事会 | 第29-30页 |
| ·校长 | 第30-33页 |
| ·教师 | 第33-35页 |
| ·学生 | 第35-38页 |
| ·美国非营利私立高校发展路径 | 第38-48页 |
| ·大学董事会制度 | 第39-41页 |
| ·私立大学地位 | 第41-42页 |
| ·校长作用 | 第42-43页 |
| ·教师权利 | 第43-44页 |
| ·学生利益 | 第44-48页 |
| ·美国非营利私立大学发展的启示 | 第48-54页 |
| ·控制 | 第48-51页 |
| ·协调 | 第51-52页 |
| ·激励 | 第52-54页 |
| ·本章小结 | 第54-55页 |
| 第4章 中国民办高校发展的问题与可持续发展路径 | 第55-72页 |
| ·D大学利益相关者案例分析 | 第55-59页 |
| ·D大学的理事会与校长 | 第55-56页 |
| ·D大学的教师 | 第56-58页 |
| ·D大学的学生 | 第58页 |
| ·D大学内部利益相关者存在的问题 | 第58-59页 |
| ·中国非营利民办高校利益相关者存在的问题 | 第59-67页 |
| ·董事会 | 第59-63页 |
| ·教师 | 第63-66页 |
| ·学生 | 第66-67页 |
| ·我国民办高校可持续发展路径选择 | 第67-71页 |
| ·政策和立法上的区分 | 第67-68页 |
| ·完善董事会管理模式 | 第68-69页 |
| ·完善民办教师利益保障体系 | 第69-70页 |
| ·建立学生权利保障体系 | 第70-71页 |
| ·本章小结 | 第71-72页 |
| 结论 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-78页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80页 |