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浙江省高校中外合作办学管理研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
第1章 绪论第9-16页
    1.1 选题背景和研究意义第9-11页
        1.1.1 选题背景第9页
        1.1.2 研究意义第9-11页
    1.2 文献综述第11-14页
        1.2.1 国外研究现状第11-12页
        1.2.2 国内研究现状第12-14页
    1.3 研究的主要内容第14页
    1.4 研究方法第14-16页
第2章 中外合作办学概述第16-20页
    2.1 中外合作办学的基本情况第16-17页
        2.1.1 中外合作办学的含义、类型第16页
        2.1.2 中外合作办学产生的背景和原因第16-17页
    2.2 中外合作办学的发展历程第17-20页
第3章 浙江省高校中外合作办学管理现状及问题研究第20-40页
    3.1 浙江省高校中外合作办学发展历程和特点第20-23页
        3.1.1 中外合作办学机构(项目)数量持续增长第20-21页
        3.1.2 中外合作办学合作国家和地区分布多元化第21-22页
        3.1.3 中外合作办学层次以本专科为主第22-23页
    3.2 浙江省高校中外合作办学管理实施情况第23-30页
        3.2.1 地方配套出台的高等教育中外合作办学相关规章制度第23-24页
        3.2.2 政府对高校中外合作办学管理过程第24-27页
        3.2.3 高等教育中外合作办学对浙江省教育发展的成就第27-30页
    3.3 浙江省高校中外合作办学管理过程中存在的问题第30-40页
        3.3.1 政府多头管理导致效率不高第30-31页
        3.3.2 学科专业设置较为单一第31-32页
        3.3.3 国外名校所占比例不高第32-35页
        3.3.4 行政干预过多,办学自主权得不到充分体现第35-38页
        3.3.5 监管力度不足第38-40页
第4章 浙江省高校中外合作办学管理问题的原因分析第40-47页
    4.1 法制建设方面:当前我国中外合作办学相关法律法规不够完善第40-41页
    4.2 制度建设方面第41-43页
        4.2.1 学科专业的规划和政策引导有待加强第41页
        4.2.2 对国外优质教育资源的引进机制尚未建立第41-42页
        4.2.3 管理体制和观念落后第42-43页
        4.2.4 执行传统的招生指标政策第43页
    4.3 人力资源建设方面第43-45页
        4.3.1 人力资源配置不合理第43-44页
        4.3.2 合作办学管理运行模式落后第44-45页
    4.4 平台建设方面第45-47页
        4.4.1 中外合作办学质量保障体系有待完善第45-46页
        4.4.2 缺乏透明的社会评价体系第46-47页
第5章 完善浙江省高校中外合作办学管理的建议第47-55页
    5.1 尽快完善地方性管理法规第47-48页
        5.1.1 及时更新地方性管理法规第47页
        5.1.2 制定符合地方办学特色的法规对策第47-48页
        5.1.3 制定具有前瞻性的对策第48页
    5.2 加强政府政策指导能力建设第48-50页
        5.2.1 研究制定中外合作办学学科专业指导办法第48页
        5.2.2 积极探索引进优质教育资源的新机制第48-49页
        5.2.3 鼓励院校开展合作办学并对其进行独立管理第49-50页
    5.3 引导合作办学主体实现内部管理体制创新第50-51页
        5.3.1 完善人力资源管理,建立有效激励与竞争机制第50页
        5.3.2 加大财政投入力度第50-51页
        5.3.3 强化教育教学管理建设工作第51页
    5.4 建立健全的中外合作办学质量保障体系第51-55页
        5.4.1 加大对中外合作办学“入口”和“出口”的审核监管力度第51-52页
        5.4.2 创新中外合作办学评估工作第52页
        5.4.3 推进中外合作办学认证工作第52-53页
        5.4.4 完善监督体系,构建多主体监管体系第53-55页
第6章 结语第55-56页
参考文献第56-60页
致谢第60-61页
作者简介第61页

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