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邓小平社会主义意识形态建设思想研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
导论第8-15页
    (一)研究意义第8-9页
        1.理论意义第8页
        2.实践意义第8-9页
    (二)国内外研究现状第9-12页
        1.国内研究现状第9-11页
        2.国外研究现状第11-12页
    (三)基本思路与研究方法第12页
        1.基本思路第12页
        2.研究方法第12页
    (四)创新点和不足之处第12-13页
        1.创新点第12页
        2.不足之处第12-13页
    (五)相关概念阐释第13-15页
        1.意识形态第13页
        2.社会主义意识形态第13-14页
        3.社会主义意识形态建设第14-15页
一、邓小平社会主义意识形态建设思想形成的历史背景和理论渊源第15-23页
    (一)邓小平社会主义意识形态建设思想形成的历史背景第15-19页
        1.思想战线上的拨乱反正:真理标准的大讨论和毛泽东及毛泽东思想的科学评价第15-17页
        2.改革开放和市场经济面临的机遇及挑战第17-18页
        3.苏东剧变带来的严重影响第18页
        4.社会主义意识形态建设过程中的历史教训第18-19页
    (二)邓小平社会主义意识形态建设思想形成的理论渊源第19-23页
        1.马克思恩格斯意识形态思想第19-20页
        2.列宁意识形态建设思想第20-21页
        3.斯大林意识形态建设思想第21-23页
二、邓小平社会主义意识形态建设思想的内容架构第23-32页
    (一)社会主义意识形态建设的灵魂:解放思想,实事求是.第23-25页
        1.解放思想、实事求是的内涵第23-24页
        2.解放思想、实事求是的内在关联第24-25页
    (二)社会主义意识形态建设的中枢:“四项基本原则”第25-27页
        1.坚持马克思列宁主义毛泽东思想,反对资产阶级自由化第25页
        2.坚持中国共产党的领导,确保党对意识形态的领导权第25-26页
        3.坚持社会主义道路,反对西方的“和平演变”第26-27页
        4.坚持人民民主专政,确保社会主义的正确方向第27页
    (三)社会主义意识形态建设的手段及评价标准第27-29页
        1.“两手抓,两手都要硬”第27-28页
        2.“三个有利于”评价标准第28-29页
    (四)社会主义意识形态建设的目的和归宿第29-32页
        1.目的:培育“四有”新人第29-30页
        2.归宿:共产主义理想和信念第30-32页
三、邓小平社会主义意识形态建设的内在规律和特点第32-40页
    (一)邓小平社会主义意识形态建设思想的内在规律第32-35页
        1.意识形态要与政治上层建筑和经济基础相适应第32-33页
        2.坚持意识形态差异中“求同”与“存异”的统一第33-34页
        3.坚持意识形态教育的先进性和广泛性相统一第34页
        4.坚持人民中心与“破”“立”结合相统一第34-35页
    (二)邓小平社会主义意识形态建设思想的主要特点第35-40页
        1.继承性与发展性相统一第35-36页
        2.理论与实践相统一第36-37页
        3.科学与价值相结合第37-38页
        4.主导与多元的协调发展第38-40页
四、邓小平社会主义意识形态建设思想的当代启示第40-48页
    (一)完整准确的理解邓小平社会主义意识形态建设思想第40-42页
        1.反对“历史虚无主义”第40-41页
        2.反对“极左”思潮第41-42页
    (二)坚决反对资产阶级自由化,抵制西方“和平演变”第42-45页
        1.坚持改革开放和“四项基本原则”相统一第42-44页
        2.防止西化,提高社会主义文化安全的重视度第44-45页
    (三)推进马克思主义意识形态中国化、大众化和时代化的发展第45-48页
        1.加强中国特色社会主义理论体系建设第45-46页
        2.牢牢把握当今我国意识形态建设的突破口:社会主义核心价值观第46-48页
结语第48-49页
参考文献第49-54页
后记第54-55页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第55-56页

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