| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 研究背景 | 第7-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第7-8页 |
| 1.2 研究的价值、意义 | 第8页 |
| 1.3 文献综述 | 第8-12页 |
| 1.3.1 国外幼儿体质研究概况 | 第8-10页 |
| 1.3.2 国内幼儿体质研究现状 | 第10-12页 |
| 2 研究对象与方法 | 第12-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第12页 |
| 2.2 研究方法 | 第12-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第12页 |
| 2.2.2 对比分析法 | 第12页 |
| 2.2.3 体质测试法 | 第12-15页 |
| 2.2.3.1 测试指标与方法 | 第12-14页 |
| 2.2.3.2 测试质量保障 | 第14-15页 |
| 2.2.4 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第16-17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-31页 |
| 3.1 对身体形态、机能指标的分析 | 第17-18页 |
| 3.1.1 身体形态指标分析 | 第17页 |
| 3.1.2 身体机能指标分析 | 第17-18页 |
| 3.2 身体素质 | 第18页 |
| 3.3 各年龄阶段体质及格率的比较 | 第18-19页 |
| 3.4 台州市幼儿体质特征 | 第19-20页 |
| 3.5 影响幼儿体质得分的因素LOGISTIC回归分析 | 第20-31页 |
| 3.5.1 城乡差异对幼儿体质综合得分及格率的影响 | 第20-21页 |
| 3.5.2 幼儿出生时不同体重对幼儿体质综合得分及格率的影响 | 第21页 |
| 3.5.3 零食对幼儿体质综合得分及格率的影响 | 第21-22页 |
| 3.5.4 睡眠时间对幼儿体质综合得分及格率的影响 | 第22页 |
| 3.5.5 看护人对幼儿体质综合得分及格率的影响 | 第22-23页 |
| 3.5.6 喂养方式对幼儿体质综合得分及格率的影响 | 第23页 |
| 3.5.7 室内身体活动时间对幼儿体质综合得分及格率的影响 | 第23-24页 |
| 3.5.8 室外活动时间对幼儿体质综合得分及格率的影响 | 第24-25页 |
| 3.5.9 室内静态活动时间对幼儿体质综合得分及格率的影响 | 第25-26页 |
| 3.5.10 父母亲生孩子年龄对幼儿体质综合得分及格率的影响 | 第26-27页 |
| 3.5.11 父母亲文化程度对幼儿体质综合得分及格率的影响 | 第27页 |
| 3.5.12 父母亲职业对幼儿体质综合得分及格率的影响 | 第27-29页 |
| 3.5.13 幼儿出生时体重对幼儿体质综合得分及格率的影响 | 第29页 |
| 3.5.14 参加各种兴趣班对幼儿体质综合得分及格率的影响 | 第29页 |
| 3.5.15 影响幼儿体质综合得分及格率的logistic回归分析 | 第29-31页 |
| 4 讨论 | 第31-34页 |
| 4.1 台州市3-6岁幼儿的形态学特征 | 第31页 |
| 4.2 台州市3-6岁幼儿的身体素质表现 | 第31-32页 |
| 4.3 台州市3-6岁幼儿的体质整体情况 | 第32-33页 |
| 4.4 台州市3-6岁幼儿体质特征 | 第33页 |
| 4.5 影响台州市3-6岁幼儿幼儿体质的因素 | 第33-34页 |
| 5 结论与建议 | 第34-35页 |
| 5.1 结论 | 第34页 |
| 5.2 建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
