| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第12-17页 |
| 1.1 课题背景 | 第12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国内智能问答系统研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国外智能问答系统研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.3 国内问答系统存在的主要问题 | 第15页 |
| 1.3 论文主要研究内容 | 第15-16页 |
| 1.3.1 论文研究内容 | 第15-16页 |
| 1.3.2 论文结构 | 第16页 |
| 1.4 本章小结 | 第16-17页 |
| 第2章 相关理论及技术 | 第17-26页 |
| 2.1 本体概述 | 第17-20页 |
| 2.1.1 本体的概念 | 第17-18页 |
| 2.1.2 本体的分类 | 第18页 |
| 2.1.3 本体描述语言 | 第18-20页 |
| 2.2 本体的构建原则、方法、工具 | 第20-23页 |
| 2.2.1 本体构建原则 | 第20页 |
| 2.2.2 本体构建方法 | 第20-22页 |
| 2.2.3 本体开发工具 | 第22-23页 |
| 2.3 中文分词技术 | 第23-25页 |
| 2.3.1 中文分词算法 | 第23-25页 |
| 2.3.2 中文分词技术中的难题 | 第25页 |
| 2.4 本章小结 | 第25-26页 |
| 第3章 “计算机网络”课程知识本体的构建 | 第26-44页 |
| 3.1 本体构建思路 | 第26页 |
| 3.2 “计算机网络”课程知识本体的构建 | 第26-43页 |
| 3.2.1 确定本体的专业领域及范围 | 第27页 |
| 3.2.2 列举本体的重要词目和确定核心概念 | 第27-30页 |
| 3.2.3 定义类和类层次 | 第30-34页 |
| 3.2.4 定义类的属性----槽 | 第34-38页 |
| 3.2.5 “计算机网络”课程知识本体的形式化编码 | 第38-41页 |
| 3.2.6 本体的评价 | 第41-43页 |
| 3.3 本章小结 | 第43-44页 |
| 第4章 智能问答系统的设计 | 第44-52页 |
| 4.1 系统总体设计 | 第44-45页 |
| 4.2 系统详细设计 | 第45-51页 |
| 4.2.1 中文自动分词 | 第45-48页 |
| 4.2.2 问句类型分析 | 第48页 |
| 4.2.3 构造SPARQL查询 | 第48-50页 |
| 4.2.4 课程文档库 | 第50-51页 |
| 4.3 本体的存储 | 第51页 |
| 4.4 本章小结 | 第51-52页 |
| 第5章 智能问答系统的实现 | 第52-63页 |
| 5.1 实现环境 | 第52-53页 |
| 5.2 实现界面 | 第53-54页 |
| 5.3 系统实现关键点解析 | 第54-60页 |
| 5.3.1 Jena的运作机制 | 第54-56页 |
| 5.3.2 课程本体知识库的操作 | 第56-59页 |
| 5.3.3 调用ICTCLAS实现中文分词与词性标注的操作代码 | 第59-60页 |
| 5.4 实验结果 | 第60-62页 |
| 5.5 本章小结 | 第62-63页 |
| 结论 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 致谢 | 第68页 |