| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第8-19页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第8-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.2.1 关于新生代农民工技能培训相关理论研究 | 第12-13页 |
| 1.2.2 关于新生代农民工技能培训的必要性研究 | 第13-14页 |
| 1.2.3 关于新生代农民工培训困境与解决对策研究 | 第14-15页 |
| 1.2.4 关于新生代农民工技能培训策略研究 | 第15-16页 |
| 1.2.5 研究评述 | 第16-17页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 2 相关概念解析及理论基础 | 第19-30页 |
| 2.1 相关概念解析 | 第19-27页 |
| 2.1.1 农民工的含义及其演变逻辑 | 第19-21页 |
| 2.1.2 新生代农民工的含义及其特征 | 第21-24页 |
| 2.1.3 新生代农民工技能培训含义及其必要性 | 第24-26页 |
| 2.1.4 新生代农民工技能培训策略含义 | 第26-27页 |
| 2.2 理论依据 | 第27-30页 |
| 2.2.1 诺尔斯成人学习理论 | 第27-28页 |
| 2.2.2 服务型政府理论 | 第28-30页 |
| 3 贵州省新生代农民工技能培训策略及实施现状 | 第30-37页 |
| 3.1 贵州省新生代农民工技能培训策略目标 | 第30-31页 |
| 3.1.1 宏观策略目标 | 第30页 |
| 3.1.2 微观策略目标 | 第30-31页 |
| 3.2 贵州省新生代农民工技能培训策略主要内容 | 第31-32页 |
| 3.2.1 农村劳动力转移培训阳光工程 | 第31页 |
| 3.2.2 农民工技能提升和素质建设工程 | 第31-32页 |
| 3.2.3 农民工职业技能提升计划——“春潮行动” | 第32页 |
| 3.3 贵州省新生代农民工技能培训策略实施原则 | 第32-34页 |
| 3.3.1 目标管理的原则 | 第32-33页 |
| 3.3.2 人本管理的原则 | 第33页 |
| 3.3.3 坚持创新的原则 | 第33-34页 |
| 3.3.4 可持续发展的原则 | 第34页 |
| 3.4 贵州省新生代农民工技能培训策略实施现状 | 第34-37页 |
| 4 贵州省新生代农民工技能培训策略实施困境及成因分析 | 第37-46页 |
| 4.1 贵州省新生代农民工技能培训策略实施困境 | 第38-44页 |
| 4.1.1 贵州省新生代农民工技能培训策略实施环境困境 | 第38-39页 |
| 4.1.2 贵州省新生代农民工技能培训策略实施管理困境 | 第39-40页 |
| 4.1.3 贵州省新生代农民工技能培训策略实施制度困境 | 第40-42页 |
| 4.1.4 贵州省新生代农民工技能培训策略实施有效性转化困境 | 第42-44页 |
| 4.2 贵州省新生代农民工技能培训策略实施困境成因分析 | 第44-46页 |
| 5 贵州省新生代农民工技能培训策略实施建议 | 第46-57页 |
| 5.1 国内外技能培训先进经验启示 | 第46-48页 |
| 5.1.1 国外技能培训先进经验启示 | 第46-47页 |
| 5.1.2 国内技能培训先进经验启示 | 第47-48页 |
| 5.2 贵州省新生代农民工技能培训策略实施建议——基于服务型政府理论 | 第48-57页 |
| 5.2.1 健全培训服务体系，强化责任政府意识 | 第48-50页 |
| 5.2.2 优化培训制度安排，树立法治政府理念 | 第50-52页 |
| 5.2.3 引入多元培训主体，加强引导型政府职能 | 第52-55页 |
| 5.2.4 注重培训效果评估，完善绩效政府建设 | 第55-57页 |
| 6 研究结论 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录一 | 第62页 |
| 附录二 | 第62-66页 |
