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高师院校师范生职业理想培育研究

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
第一章 绪论第9-19页
    一、选题的背景、目的和意义第9-11页
        (一)选题的背景和目的第9-10页
        (二)选题的意义第10-11页
    二、国内外研究现状第11-17页
        (一)国内研究现状第11-16页
        (二)国外研究现状第16-17页
    三、课题研究的主要内容,研究的重点、难点和创新点第17-18页
        (一)研究的主要内容第17页
        (二)研究的重点、难点第17页
        (三)研究的主要创新点第17-18页
    四、课题研究的主要研究方法第18-19页
        (一)文献研究法第18页
        (二)理论联系实际法第18页
        (三)访谈与问卷调查法第18-19页
第二章 高师院校师范生职业理想培育的主要内容及意义第19-28页
    一、核心概念界定第19-21页
        (一)职业、理想、职业理想第19-20页
        (二)高师院校师范生、高师院校师范生职业理想第20页
        (三)高师院校师范生职业理想培育第20-21页
    二、高师院校师范生职业理想培育的主要内容第21-23页
        (一)专业化的师范技能第21-22页
        (二)教书育人的奉献精神第22页
        (三)与时俱进的爱国情怀第22-23页
        (四)对受教育者的热爱之情第23页
    三、培育高师院校师范生职业理想的重要意义第23-28页
        (一)培育践行社会主义核心价值观的必然要求第24-25页
        (二)提升高师院校人才培养质量的必然要求第25页
        (三)加强高师院校师范生思想政治教育的必然要求第25-26页
        (四)促进高师院校师范生健康成长的必然要求第26-28页
第三章 高师院校师范生职业理想培育面临的问题及主要原因第28-39页
    一、高师院校师范生职业理想的基本现状第28-31页
        (一)大多数师范生责任感较强,但少数师范生责任感薄弱第28-29页
        (二)大多数师范生态度端正,但少部分人会有点偏执第29页
        (三)大多数师范生信念坚定,但仍有师范生犹豫不决第29-30页
        (四)大多数师范生心理乐观,但有部分师范生表现消极第30页
        (五)大多数师范生目标明确,但少数师范生目标模糊第30-31页
    二、当前高师院校师范生职业理想培育面临的问题第31-35页
        (一)培育力量薄弱第31-32页
        (二)培育形式单一第32-33页
        (三)培育过程不连贯第33-34页
        (四)培育效果不理想第34-35页
    三、高师院校师范生职业理想培育存在问题的主要原因第35-39页
        (一)社会方面:文化挑战与媒体冲击第35-36页
        (二)学校方面:重视程度与实施力度第36-37页
        (三)家庭方面:基本情况与教育方式第37页
        (四)师范生方面:角色意识与主观能动性第37-39页
第四章 高师院校师范生职业理想培育路径的优化第39-49页
    一、党和国家:做好师范生职业理想培育的顶层设计第39-41页
        (一)健全职业理想培育制度第39-40页
        (二)深化培育教师队伍改革第40页
        (三)加强师范生就业指导第40-41页
    二、社会:营造职业理想培育的良好环境第41-43页
        (一)优化师范生成长环境第41页
        (二)营造尊师重教氛围第41-42页
        (三)弘扬优秀传统文化第42-43页
    三、学校:担负职业理想培育的主体责任第43-45页
        (一)创新职业理想培育模式第43页
        (二)发挥三支队伍模范作用第43-44页
        (三)加强思想政治理论课主阵地作用第44-45页
    四、家庭:支持职业理想的培育第45-46页
        (一)引导师范生理性定位方向第45页
        (二)鼓励师范生客观认知目标第45-46页
        (三)支持师范生自主规划职业第46页
    五、师范生:充分发挥需求者本位作用第46-49页
        (一)丰富情感,用热情诠释职业第46-47页
        (二)明确需要,用规划指引未来第47-48页
        (三)完善自我,用行动回馈社会第48-49页
参考文献第49-52页
附录:关于高师院校师范生职业理想的调查问卷第52-55页
致谢第55-57页
在学期间的科研情况第57页

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