| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-25页 |
| 1.1 研究背景及缘起 | 第11-14页 |
| 1.1.1 当代儿童教育理念发展趋势 | 第11-12页 |
| 1.1.2 中国当代儿童教育现状 | 第12页 |
| 1.1.3 我国儿童活动中心的现状 | 第12-13页 |
| 1.1.4 儿童活动中心设计强调空间游戏性的意义 | 第13-14页 |
| 1.2 概念界定 | 第14-15页 |
| 1.2.1 儿童 | 第14页 |
| 1.2.2 儿童活动中心及其公共空间 | 第14-15页 |
| 1.2.3 空间游戏性 | 第15页 |
| 1.3 研究现状综述 | 第15-22页 |
| 1.3.1 基于实际案例的资料集 | 第16页 |
| 1.3.2 儿童活动中心建筑设计研究 | 第16-19页 |
| 1.3.3 空间游戏性相关理论研究 | 第19-22页 |
| 1.4 研究方法与框架 | 第22-25页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.4.2 论文框架 | 第23-25页 |
| 第二章 空间游戏性的理论基础 | 第25-38页 |
| 2.1 儿童游戏理论 | 第25-30页 |
| 2.1.1 儿童游戏内涵及解读 | 第25-27页 |
| 2.1.2 儿童游戏发生的主观性动机 | 第27-29页 |
| 2.1.3 儿童游戏空间 | 第29-30页 |
| 2.2 身体-建筑理论 | 第30-37页 |
| 2.2.1 身体与建筑关联的基础理论 | 第30-33页 |
| 2.2.2 空间对于身心参与的影响机制 | 第33-35页 |
| 2.2.3 “游戏图式” | 第35-37页 |
| 2.3 本章小结 | 第37-38页 |
| 第三章 当代建筑实践对空间游戏性的启发 | 第38-60页 |
| 3.1 空间游戏性的认知基础 | 第38-43页 |
| 3.1.1 空间游戏性的基础:多义性 | 第39-40页 |
| 3.1.2 游戏性的行为表现:不确定性 | 第40-41页 |
| 3.1.3 游戏性的体验表现:互动性 | 第41-43页 |
| 3.2 事件空间——多层次诱发事件 | 第43-47页 |
| 3.2.1 事件空间基本概念 | 第43-45页 |
| 3.2.2 事件空间对空间游戏性的启示 | 第45-47页 |
| 3.3 体验性建筑——刺激感知 | 第47-52页 |
| 3.3.1 体验性建筑——斯蒂文·霍尔基于现象学的建筑创作 | 第47-51页 |
| 3.3.2 体验性建筑对空间游戏性的启示——激活的体验认知流 | 第51-52页 |
| 3.4 “弱建筑”——多重选择的不确定性 | 第52-57页 |
| 3.4.1 日本新生代建筑师的“弱建筑”理念及实践 | 第52-54页 |
| 3.4.2 “弱建筑”理念对空间游戏性的启示 | 第54-57页 |
| 3.5 空间游戏性的操作维度 | 第57-59页 |
| 3.6 本章小结 | 第59-60页 |
| 第四章 游戏性的空间操作——多维度激发身心参与 | 第60-108页 |
| 4.1 儿童活动中心公共空间游戏性的设计前提 | 第60-66页 |
| 4.1.1 儿童为本的原则 | 第60-65页 |
| 4.1.2 关于儿童建筑的规范 | 第65-66页 |
| 4.2 空间组织的活力化 | 第66-75页 |
| 4.2.1 漫步空间 | 第67-69页 |
| 4.2.2 垂直路径的叠合 | 第69-72页 |
| 4.2.3 自然环境的引入 | 第72-75页 |
| 4.3 空间形态的动态化 | 第75-81页 |
| 4.3.1 欧氏几何的变形操作 | 第77-78页 |
| 4.3.2 拓扑形变 | 第78-80页 |
| 4.3.3 动态空间 | 第80-81页 |
| 4.4 空间场所的缩尺化 | 第81-92页 |
| 4.4.1 多重尺度 | 第83-89页 |
| 4.4.2 空间再限定 | 第89-92页 |
| 4.5 界面材质的感官化 | 第92-99页 |
| 4.5.1 材质活化 | 第92-95页 |
| 4.5.2 “界面+” | 第95-99页 |
| 4.6 装置介入的互动化 | 第99-106页 |
| 4.6.1 游戏设施 | 第100-101页 |
| 4.6.2 机械装置 | 第101-103页 |
| 4.6.3 软装置 | 第103-105页 |
| 4.6.4 传感装置 | 第105-106页 |
| 4.7 本章小结 | 第106-108页 |
| 第五章 空间游戏性的推广应用及拓展讨论 | 第108-116页 |
| 5.1 空间游戏性的推广应用 | 第108-112页 |
| 5.1.1 其他类型的儿童建筑 | 第108-110页 |
| 5.1.2 公共建筑中的儿童活动场所 | 第110-111页 |
| 5.1.3 城市儿童游戏场与主动式健康空间 | 第111-112页 |
| 5.2 空间游戏性的拓展讨论 | 第112-116页 |
| 5.2.1 多媒体装置 | 第112-113页 |
| 5.2.2 虚拟现实与增强现实 | 第113-116页 |
| 第六章 结语 | 第116-118页 |
| 6.1 研究成果的创新点 | 第116页 |
| 6.2 研究的不足之处与展望 | 第116-118页 |
| 参考文献 | 第118-121页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第121-122页 |
| 致谢 | 第122-123页 |
| 附件 | 第123页 |
