| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 研究背景 | 第11-15页 |
| ·研究的目的及意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| 2 研究的内容及方法 | 第15-18页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·实验对象及其原始情况 | 第15页 |
| ·实验对象的特点 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·实验对照法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17-18页 |
| 3. 实验设计与控制 | 第18-23页 |
| ·实验时间 | 第18页 |
| ·实验方法 | 第18页 |
| ·实验因素控制 | 第18-19页 |
| ·技术路线 | 第19页 |
| ·心理训练 | 第19-23页 |
| ·表象训练 | 第20页 |
| ·集中注意训练 | 第20-21页 |
| ·心理暗示 | 第21-23页 |
| 4. 研究的结果与分析 | 第23-26页 |
| ·研究结果 | 第23-24页 |
| ·成绩对照 | 第23页 |
| ·实验前后成绩比较 | 第23-24页 |
| ·结果分析 | 第24-26页 |
| ·附加的心理训练可加速运动技能的形成 | 第24页 |
| ·附加心理训练对提高空间定向能力效果的理论分析 | 第24-26页 |
| 5. 结论与建议 | 第26-28页 |
| ·结论 | 第26-27页 |
| ·航空体育教育训练与心理训练有机结合可大大提高训练效果 | 第26页 |
| ·心理训练与传统训练相结合是提高飞行学员空间定向能力的有效途径 | 第26页 |
| ·合理采用心理训练可使已获得的空间定向能力得到有效保持 | 第26页 |
| ·采用心理训练可有效激发学员训练时的内在动力，促成积极心态 | 第26-27页 |
| ·建议 | 第27-28页 |
| ·加大航空体育教学中的心理训练理论研究 | 第27页 |
| ·运用心理训练与传统训练有机结合的措施提高学员空间定向能力 | 第27页 |
| ·加强航空体育教育工作者的心理训练相关知识学习 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 后记 | 第30-31页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第31页 |
