| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第1章 对象和方法 | 第10-14页 |
| ·对象 | 第10页 |
| ·研究工具 | 第10-12页 |
| ·资料收集 | 第12页 |
| ·资料分析 | 第12-14页 |
| 第2章 结果 | 第14-23页 |
| ·护生的一般资料 | 第14页 |
| ·护生自评见习现状 | 第14-18页 |
| ·护生自评见习效果的相关因素分析 | 第18-19页 |
| ·带教老师一般资料 | 第19页 |
| ·带教老师见习现状评价 | 第19-21页 |
| ·老师评价见习效果相关因素回归分析 | 第21-22页 |
| ·学生自评与老师自评见习现状平均得分比较 | 第22-23页 |
| 第3章 讨论 | 第23-31页 |
| ·护生自评护理见习现状 | 第23页 |
| ·护生自评见习效果影响因素 | 第23-25页 |
| ·老师自评护理见习现状 | 第25-26页 |
| ·老师对见习效果影响因素的评价 | 第26页 |
| ·学生自评和老师自评护理见习现状和效果影响因素存在差异 | 第26-28页 |
| ·建议 | 第28-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 综述 | 第34-44页 |
| 参考文献 | 第39-44页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |