| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1、前言 | 第11-20页 |
| 1.1 选题研究依据 | 第11-14页 |
| 1.1.1 弘扬武术精神,传承武术文化 | 第11页 |
| 1.1.2 增强体质,提高青少年学生的身体素质 | 第11-12页 |
| 1.1.3 培养中学生吃苦耐劳精神和良好的心理素质 | 第12-13页 |
| 1.1.4 推动房县武术运动的发展,为武当山国际武术学院输送优秀人才 | 第13页 |
| 1.1.5 落实国家相关政策,推进“武术进校园”活动 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3 研究综述 | 第15-20页 |
| 1.3.1 我国中小学武术教学的理念和意义 | 第15-16页 |
| 1.3.2 我国中小学武术教学的现状 | 第16-17页 |
| 1.3.3 武术教学存在的问题方面的研究 | 第17页 |
| 1.3.4 学校武术与素质教育的关系研究 | 第17-18页 |
| 1.3.5 武术对弘扬民族精神、传承民族文化方面研究 | 第18页 |
| 1.3.6 研究评述 | 第18-20页 |
| 2、研究对象与方法 | 第20-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第22页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第22-23页 |
| 3、结果与分析 | 第23-39页 |
| 3.1 房县农村初级中学武术课程开设现状 | 第23-26页 |
| 3.1.1 房县农村初级中学武术课程开设情况及开设形式 | 第23-24页 |
| 3.1.2 房县农村初级中学武术课程课时数量统计 | 第24页 |
| 3.1.3 房县农村初级中学武术在体育教学项目中占比情况 | 第24-25页 |
| 3.1.4 房县农村初级中学武术课堂教学内容 | 第25-26页 |
| 3.2 房县农村初级中学学生对武术的认知情况 | 第26-29页 |
| 3.2.1 房县农村初级中学学生对武术的兴趣程度 | 第26页 |
| 3.2.2 房县农村初级中学学生对武术的了解途径 | 第26-27页 |
| 3.2.3 房县农村初级中学学生参与武术课程的主要动机 | 第27-28页 |
| 3.2.4 房县农村初级中学学生希望在武术课堂上学习到的内容 | 第28-29页 |
| 3.3 房县农村初级中学武术教学师资情况 | 第29-33页 |
| 3.3.1 房县农村初级中学体育教师学历、专业、职称状况统计 | 第29-30页 |
| 3.3.2 房县农村初级中学体育教师性别、年龄、教龄统计 | 第30-32页 |
| 3.3.3 房县农村初级中学体育教师再深造情况统计 | 第32-33页 |
| 3.4 房县农村初级中学武术教学资源现状 | 第33-39页 |
| 3.4.1 房县农村初级中学学校武术场地器材设施情况 | 第33页 |
| 3.4.2 房县农村初级中学学校《体育与健康》教材及教学大纲分析 | 第33-34页 |
| 3.4.3 房县农村初级中学体育教师对武术教学的态度 | 第34页 |
| 3.4.4 房县农村初级中学武术教学方法 | 第34-35页 |
| 3.4.5 房县农村初级中学武术课程考核评价方式 | 第35-36页 |
| 3.4.6 房县农村初级中学学生参加武术活动、比赛情况 | 第36-37页 |
| 3.4.7 房县农村初级中学相关领导对武术进校园的态度 | 第37页 |
| 3.4.8 影响房县农村初级中学开展武术教学的主要因素 | 第37-39页 |
| 4、结论与建议 | 第39-42页 |
| 4.1 结论 | 第39-40页 |
| 4.2 建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录1 | 第45-46页 |
| 附录2 | 第46-48页 |
| 附录3 | 第48-50页 |
| 附录4 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
