基于儿童数字读物界面设计应用研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 插图索引 | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-11页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 一、国外研究现状 | 第11-12页 |
| 二、国内研究现状 | 第12-16页 |
| 第三节 研究的目的及意义 | 第16-17页 |
| 一、研究的目的 | 第16页 |
| 二、研究的意义 | 第16-17页 |
| 第四节 研究的主要内容及方法 | 第17-19页 |
| 一、研究的主要内容 | 第17-18页 |
| 二、研究的主要方法 | 第18-19页 |
| 第五节 相关概念及名词解释 | 第19-21页 |
| 一、数字读物 | 第19页 |
| 二、界面 | 第19-20页 |
| 三、交互性 | 第20-21页 |
| 第二章 儿童数字读物用户的特征 | 第21-26页 |
| 第一节 儿童的生理特征 | 第21-22页 |
| 第二节 儿童的心理特征 | 第22-25页 |
| 一、儿童的注意特征 | 第22-23页 |
| 二、儿童的记忆特征 | 第23页 |
| 三、儿童的思维特征 | 第23-24页 |
| 四、儿童的个性特征 | 第24-25页 |
| 第三节 儿童的阅读特征 | 第25-26页 |
| 第三章 儿童数字读物界面设计的理论研究 | 第26-39页 |
| 第一节 儿童数字读物界面设计的元素 | 第26-32页 |
| 一、视觉元素 | 第27-31页 |
| 二、听觉元素 | 第31-32页 |
| 三、触觉元素 | 第32页 |
| 第二节 儿童数字读物界面设计的特点 | 第32-35页 |
| 一、简洁性 | 第32-33页 |
| 二、易懂性 | 第33页 |
| 三、趣味性 | 第33-34页 |
| 四、娱乐性 | 第34-35页 |
| 第三节 儿童数字读物界面设计的风格 | 第35-39页 |
| 一、平面几何型 | 第35-36页 |
| 二、卡通童趣型 | 第36-37页 |
| 三、手绘插画型 | 第37-39页 |
| 第四章 本人儿童数字读物界面设计的应用实践 | 第39-60页 |
| 第一节 市场调研 | 第39-43页 |
| 一、问卷调查 | 第39-41页 |
| 二、用户期望值分析 | 第41-43页 |
| 第二节 设计思路 | 第43-46页 |
| 一、设计定位 | 第44页 |
| 二、风格设定 | 第44-45页 |
| 三、个性开发方案策划 | 第45-46页 |
| 第三节 设计制作 | 第46-60页 |
| 一、草图设计 | 第46-48页 |
| 二、色彩方案设计 | 第48-51页 |
| 三、界面元素设计 | 第51-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-67页 |
| 后记 | 第67-68页 |
