| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第1章 研究背景和研究问题 | 第11-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.2 研究问题的界定 | 第13-16页 |
| 第2章 重要概念的界定与研究方法的选择 | 第16-22页 |
| 2.1 概念界定 | 第16-21页 |
| 2.1.1 家庭 | 第16-17页 |
| 2.1.2 代际关系 | 第17-18页 |
| 2.1.3 沟通 | 第18-19页 |
| 2.1.4 家庭代际关系交流 | 第19-20页 |
| 2.1.5 网络时尚热语 | 第20页 |
| 2.1.6 交流观念 | 第20-21页 |
| 2.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 2.2.1 调查方法 | 第21页 |
| 2.2.2 分析方法 | 第21页 |
| 2.2.3 调查对象 | 第21-22页 |
| 第3章 网络时尚热语在家庭代际关系交流中的作用和表现 | 第22-26页 |
| 3.1 创造家庭代际关系交流使用语言的一致性 | 第22-23页 |
| 3.2 建构积极的个体间的沟通关系 | 第23-24页 |
| 3.2.1 交流双方产生了想要和彼此沟通的意愿 | 第23页 |
| 3.2.2 沟通双方有意达成最佳沟通的环境或语境 | 第23-24页 |
| 3.3 改变传统中国家庭的教育方式 | 第24页 |
| 3.4 出现影响家庭代际关系沟通的虚假交流 | 第24-26页 |
| 第4章 家庭代际关系交流使用与接受网络时尚热语的影响因素分析 | 第26-32页 |
| 4.1 客观环境因素分析 | 第26-28页 |
| 4.1.1 通过代际关系交流弥补个人知识积累缺口的需求因素 | 第26页 |
| 4.1.2 对交流双方产生影响的社会环境因素 | 第26-27页 |
| 4.1.3 网络时尚热语本身的特点因素 | 第27-28页 |
| 4.2 主观环境因素分析 | 第28-32页 |
| 4.2.1 追逐流行的社会心理因素 | 第28-29页 |
| 4.2.2 家庭自我属性特征及其差异 | 第29页 |
| 4.2.3 年轻者彰显个性的心理预期 | 第29-31页 |
| 4.2.4 关系双方交流情感的需要 | 第31页 |
| 4.2.5 年轻者寻找时尚群体的认同感 | 第31-32页 |
| 第5章 网络时尚热语对家庭代际关系交流产生影响的有限性分析 | 第32-36页 |
| 5.1 价值观的差异决定家长对网络时尚热语的接受程度有限 | 第32-33页 |
| 5.2 “文化反哺”过程中年轻者对家长的耐心程度有限 | 第33-34页 |
| 5.3 网络时尚热语对建立、保持与发展代际关系交流有消极影响 | 第34-36页 |
| 第6章 家庭代际关系交流观念的重要性阐释 | 第36-40页 |
| 6.1 交流观念是促使两代人能够进行积极沟通的前提条件 | 第36-37页 |
| 6.2 对话的交流观念有助于形成对等性或平等性交流结构 | 第37页 |
| 6.3 平等的交流观念有助于形成晚辈与长辈交流的积极意愿 | 第37-38页 |
| 6.4 合作的交流观念有助于增强孩子对家庭的认同感和归属感 | 第38-40页 |
| 第7章 提高与加强家庭代际关系交流观念的举措 | 第40-44页 |
| 7.1 建立有助于消除代际关系不平等性的对称交流观念 | 第40页 |
| 7.2 建立合作的交流观念 | 第40-42页 |
| 7.3 建立学习的交流观念 | 第42页 |
| 7.4 挖掘网络时尚热语的积极因素 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-50页 |
