中文摘要 | 第1-3页 |
Abstract | 第3-5页 |
目录 | 第5-8页 |
导言 | 第8-13页 |
1. 问题的提出 | 第8页 |
2. 研究意义 | 第8-9页 |
3. 研究现状 | 第9-13页 |
第一章 国家意识形态安全的涵义和作用 | 第13-22页 |
·国家意识形态安全的涵义 | 第13-19页 |
·意识形态 | 第13-17页 |
·国家意识形态安全 | 第17-19页 |
·国家意识形态安全在中国特色社会主义建设中的重要作用 | 第19-22页 |
·维护制度安全,保证政治稳定 | 第19-20页 |
·提供价值向导,增强社会凝聚力 | 第20页 |
·关系执政党的事业和建设的兴衰成败 | 第20-22页 |
第二章 当前我国国家意识形态安全面临的主要问题 | 第22-34页 |
·西方"西化"和"分化"阴谋不断深化,威胁我国主流意识形态 | 第22-24页 |
·通过人权斗争干涉中国内政 | 第22-23页 |
·在文化领域争夺意识形态主导 | 第23-24页 |
·利用宗教问题破坏民族团结 | 第24页 |
·经济全球化趋势的发展对我国民族文化的冲击 | 第24-27页 |
·凭借经济力量增强西方意识形态的号召力 | 第25页 |
·极力宣扬"全球意识"以代替民族意识 | 第25-26页 |
·"文化帝国主义"侵蚀我国优秀传统文化 | 第26-27页 |
·社会转型对社会主义理想信念的挑战 | 第27-29页 |
·经济体制的转变催生价值取向多元化 | 第27-28页 |
·市场经济的负面效应冲击社会主义、集体主义道德观念 | 第28页 |
·转型期的新问题、新矛盾使社会主义价值理念受质疑 | 第28-29页 |
·文化多元化对马克思主义指导地位的干扰 | 第29-32页 |
·大众文化泛滥弱化主流文化影响力 | 第29-30页 |
·西方社会思潮冲击马克思主义主导地位 | 第30-31页 |
·传统文化中落后思想对社会主义意识形态的干扰 | 第31-32页 |
·信息网络化对意识形态传统功能的弱化 | 第32-34页 |
·西方利用"信息强势"地位,降低我国政治认同 | 第32-33页 |
·网络舆论特点弱化传统意识形态的社会控制力 | 第33-34页 |
第三章 当前我国国家意识形态安全问题对思想政治教育提出新课题 | 第34-42页 |
·对坚持思想政治教育的意识形态功能提出考验 | 第34-36页 |
·思想政治教育的"生命线"地位遭质疑 | 第34-35页 |
·出现淡化思想政治教育意识形态性的不良倾向 | 第35-36页 |
·对提高思想政治教育的有效性增加难度 | 第36-38页 |
·互联网发展的消极影响冲击社会主义核心价值观教育 | 第36-37页 |
·多样化社会组织增多思想政治教育断层和盲点 | 第37页 |
·复杂多样的精神诉求凸显思想政治教育实效不足 | 第37-38页 |
·对坚持思想政治教育的主导性带来冲击和挑战 | 第38-39页 |
·社会转型对社会主义理想信念教育提出新要求 | 第38-39页 |
·价值取向多元趋势考验思想政治教育的价值主导 | 第39页 |
·对思想政治教育的创新提出新要求 | 第39-42页 |
·意识形态的时代性,要求思想政治教育内容与时俱进 | 第40页 |
·意识形态传播方式的多样化考验思想政治教的模式创新 | 第40-42页 |
第四章 思想政治教育维护我国国家意识形态安全的有效对策 | 第42-56页 |
·增强维护我国国家意识形态安全的功能意识 | 第42-45页 |
·正确把握思想政治教育意识形态性的本质规定 | 第42-43页 |
·坚持和巩固马克思主义在意识形态领域中的指导地位 | 第43-44页 |
·抵御和批判国内外各种错误或敌对思想观点 | 第44-45页 |
·加强社会主义核心价值体系教育,弘扬主流意识形态 | 第45-49页 |
·以理想信念教育为核心,坚定马克思主义信仰 | 第45-46页 |
·加强优秀传统文化教育,夯实文化根基 | 第46-48页 |
·以爱国主义教育为重点,弘扬民族精神 | 第48页 |
·落实社会主义荣辱观教育,抑制道德失范 | 第48-49页 |
·探索维护主流意识形态的新方法、新途径 | 第49-56页 |
·显性教育与隐性教育相结合 | 第49-50页 |
·积极抢占意识形态虚拟阵地 | 第50-52页 |
·借鉴西方成功经验,增强舆论引导能力 | 第52-56页 |
结语 | 第56-57页 |
致谢 | 第57-58页 |
参考文献 | 第58-60页 |
攻读硕士学位论文期间取得的研究成果 | 第60-62页 |