| 中文摘要 | 第8-9页 |
| abstract | 第9-10页 |
| 1. 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容、方法和技术路线 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.3 技术路线 | 第14-15页 |
| 2. 相关理论基础概述 | 第15-20页 |
| 2.1 职业教育概念的界定 | 第15页 |
| 2.2 职业教育理论及其发展 | 第15-18页 |
| 2.2.1 国外职业教育理论研究状况 | 第15-17页 |
| 2.2.2 国内职业教育理论研究状况 | 第17-18页 |
| 2.3 职业教育对人力资源开发的促进作用 | 第18-20页 |
| 2.3.1 职业教育有利于提高人力资源的配置效益 | 第18-19页 |
| 2.3.2 职业教育有利于提高劳动者的职业素质 | 第19页 |
| 2.3.3 职业教育有利于提高劳动者的职业道德和职业行为规范 | 第19-20页 |
| 3. 新余市职业教育发展现状分析 | 第20-28页 |
| 3.1 新余职业教育发展回顾 | 第20-21页 |
| 3.2 新余市职业教育现状分析 | 第21-28页 |
| 3.2.1 办学规模现状 | 第22页 |
| 3.2.2 生源状况分析 | 第22-23页 |
| 3.2.3 就业状况分析 | 第23-24页 |
| 3.2.4 师资力量状况 | 第24-27页 |
| 3.2.5 实训设备现状 | 第27-28页 |
| 4. 新余职业教育发展存在问题的调查分析 | 第28-36页 |
| 4.1 新余市技能型人才需求调查分析 | 第28-30页 |
| 4.1.1 调研目的与对象 | 第28页 |
| 4.1.2 调研的方法与内容 | 第28页 |
| 4.1.3 调研情况 | 第28-30页 |
| 4.1.4 调研结论 | 第30页 |
| 4.2 新余职业教育发展存在问题 | 第30-36页 |
| 4.2.1 职业教育与当地经济社会发展结合层次较低 | 第30-32页 |
| 4.2.2 政府扶持政策落实不到位 | 第32-33页 |
| 4.2.3 职业院校办学质量不高 | 第33-36页 |
| 5. 优化新余市职业教育发展的对策及建议 | 第36-42页 |
| 5.1 政府应强化领导，推动职业教育整体发展 | 第36-38页 |
| 5.1.1 科学制定规划 | 第36页 |
| 5.1.2 强化组织领导 | 第36-37页 |
| 5.1.3 增强财力保障 | 第37页 |
| 5.1.4 完善激励政策 | 第37页 |
| 5.1.5 强化督导评估 | 第37-38页 |
| 5.1.6 强化舆论宣传 | 第38页 |
| 5.2 职业院校要强化内涵建设，提升办学质量 | 第38-41页 |
| 5.2.1 科学设置专业 | 第38-39页 |
| 5.2.2 加强师资队伍建设 | 第39页 |
| 5.2.3 推进办学多元化 | 第39-40页 |
| 5.2.4 加强学生创业创新意识培养 | 第40页 |
| 5.2.5 推进职业教育信息化建设 | 第40页 |
| 5.2.6 提高学校管理科学化水平 | 第40页 |
| 5.2.7 加强职业指导与就业服务 | 第40-41页 |
| 5.3 用人单位要强化校企融合，实现共赢发展 | 第41-42页 |
| 5.3.1 积极履行社会责任 | 第41页 |
| 5.3.2 完善用人机制 | 第41-42页 |
| 6. 结论与展望 | 第42-43页 |
| 6.1 结论 | 第42页 |
| 6.2 展望 | 第42-43页 |
| 附录 1：新余市企业访谈提纲 | 第43-44页 |
| 附录 2：职业院校校长访谈提纲 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |