| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 一、研究背景 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9-11页 |
| 三、研究目的 | 第11页 |
| 第二节 文献综述 | 第11-16页 |
| 一、国内研究现状 | 第11-14页 |
| 二、国外研究现状 | 第14-16页 |
| 三、研究述评 | 第16页 |
| 第三节 研究思路、方法及创新点 | 第16-20页 |
| 一、研究思路 | 第16-18页 |
| 二、研究方法 | 第18-19页 |
| 三、本文创新点 | 第19-20页 |
| 第二章 新时期人民警察核心价值观的基本理论概述 | 第20-26页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第20-21页 |
| 一、价值观 | 第20页 |
| 二、核心价值观 | 第20-21页 |
| 三、人民警察核心价值观 | 第21页 |
| 第二节 人民警察核心价值观的内容、功能及基本特征 | 第21-26页 |
| 一、人民警察核心价值观的内容 | 第21-22页 |
| 二、人民警察核心价值观的功能 | 第22-24页 |
| 三、人民警察核心价值观的基本特征 | 第24-26页 |
| 第三章 新时期人民警察核心价值观教育的调查与分析 | 第26-45页 |
| 第一节 人民警察核心价值观教育的发展历程 | 第26-29页 |
| 一、改革开放前人民警察核心价值观教育 | 第26-27页 |
| 二、改革开放后人民警察核心价值观教育 | 第27-29页 |
| 第二节 人民警察核心价值观教育的现状分析 | 第29-42页 |
| 一、思想教育认识 | 第29-32页 |
| 二、教育组织形式 | 第32-36页 |
| 三、教育内容 | 第36-40页 |
| 四、教育效果 | 第40-42页 |
| 第三节 新时期人民警察核心价值观教育存在的主要问题 | 第42-45页 |
| 一、组织形式缺乏针对性 | 第42页 |
| 二、教育活动缺乏实践性 | 第42-43页 |
| 三、教育方法缺乏创新性 | 第43-44页 |
| 四、教育机制不够健全 | 第44-45页 |
| 第四章 加强新时期人民警察核心价值观教育的对策分析 | 第45-51页 |
| 第一节 完善组织形式,提高教育针对性 | 第45-46页 |
| 第二节 丰富教育活动,提高队伍建设水平 | 第46-49页 |
| 一、加强警察职业忠诚度教育 | 第46-47页 |
| 二、注重警察为民服务教育 | 第47-48页 |
| 三、重点开展公正廉洁执法教育 | 第48-49页 |
| 第三节 完善教育机制,提高教育效果 | 第49-51页 |
| 结论与展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |