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母语负迁移对高中生英语写作影响的实证研究

Acknowledgements第5-6页
Abstract第6-7页
摘要第8-11页
Chapter One Introduction第11-14页
    1.1 Background of the Study第11-12页
    1.2 Significance of the Study第12-13页
    1.3 Purpose of the Study第13页
    1.4 Layout of the Present Study第13-14页
Chapter Two Literature Review第14-24页
    2.1 Language Transfer第14-20页
        2.1.1 Historical Development of Language Transfer第14-17页
        2.1.2 Definition of Language Transfer第17-18页
        2.1.3 Performance of Language Transfer第18-20页
    2.2 Related Studies on Negative Transfer of Mother Tongue第20-24页
        2.2.1 Related Studies Abroad第20-21页
        2.2.2 Related Studies at Home第21-24页
Chapter Three Theoretical Framework第24-30页
    3.1 Contrastive Analysis第24-26页
    3.2 Error Analysis第26-28页
    3.3 Interlanguage第28-30页
Chapter Four Research Methodology第30-36页
    4.1 Research Questions第30页
    4.2 Research Subject第30-31页
    4.3 Instruments第31-33页
        4.3.1 Writing samples第31-32页
        4.3.2 Questionnaire第32页
        4.3.3 Interview第32-33页
    4.4 Procedure第33-36页
        4.4.1 Writing第33-34页
        4.4.2 Questionnaire第34-35页
        4.4.3 Interview第35-36页
Chapter Five Research Analysis and Discussion第36-58页
    5.1 Results第36-43页
        5.1.1 Results of Writing Samples第36-38页
        5.1.2 Results from Questionnaires第38-40页
        5.1.3 Results from Interview第40-43页
    5.2 Analysis第43-58页
        5.2.1 Interference in Grammatical Morpheme第43-47页
        5.2.2 Interference in Vocabulary第47-49页
        5.2.3 Interference in Syntax第49-56页
        5.2.4 Interference in Discourse第56-58页
Chapter Six Conclusion第58-66页
    6.1 Findings第58-59页
    6.2 Pedagogical Implications on ESL Writing第59-64页
        6.2.1 Having a Positive Attitude to Negative Transfer of Mother Tongue第60-61页
        6.2.2 Cultivating the Consciousness of the Differences between Chinese andEnglish第61-62页
        6.2.3 Increasing Language Input第62-63页
        6.2.4 Strengthening Writing Output第63-64页
    6.3 Limitations and Suggestions第64-66页
References第66-69页
Appendix I: Writing Requirements第69-72页
Appendix II: Questionnaire第72-74页
Appendix Ⅲ: Interview第74-75页

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