| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.1 国外的教育改革 | 第8-9页 |
| 1.1.2 国内的教育发展 | 第9页 |
| 1.2 研究对象及界定 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究对像是中小学内的教学空间 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究范围是义务教育阶段内的中小学校 | 第10页 |
| 1.2.3 研究对象的使用主体是教学空间的主要使用者——老师和学生 | 第10页 |
| 1.3 研究意义和目的 | 第10-11页 |
| 1.4 国内外研究综述 | 第11-13页 |
| 1.4.1 国外研究综述 | 第11-12页 |
| 1.4.2 国内研究综述 | 第12-13页 |
| 1.5 论文研究方法和内容框架 | 第13-15页 |
| 1.5.1 论文研究的方法 | 第13页 |
| 1.5.2 论文研究的内容 | 第13-14页 |
| 1.5.3 论文研究的框架 | 第14-15页 |
| 第2章 中小学校教学空间的解读 | 第15-21页 |
| 2.1 教学空间的含义及分析 | 第15-17页 |
| 2.1.1 教学空间的含义和范围 | 第15-16页 |
| 2.1.2 教学空间的物理性与心理性分析 | 第16-17页 |
| 2.2 教学空间的主要特征 | 第17-19页 |
| 2.2.1 自然性与社会性 | 第17页 |
| 2.2.2 限定性与延展性 | 第17-18页 |
| 2.2.3 稳定性与生成性 | 第18-19页 |
| 2.2.4 组织性 | 第19页 |
| 2.3 教学空间的意义 | 第19-20页 |
| 2.3.1 对学生的意义 | 第19-20页 |
| 2.3.2 对教师的意义 | 第20页 |
| 本章小结 | 第20-21页 |
| 第3章 教育理念、教学模式及教学空间的发展 | 第21-40页 |
| 3.1 教育理念、教学模式及教学空间的关系 | 第21-23页 |
| 3.2 国外教育理念及教学空间的发展 | 第23-27页 |
| 3.2.1 国外教育理念及其影响影响下的教学组织形式的发展与变革 | 第23-25页 |
| 3.2.2 开放式教育的概念 | 第25页 |
| 3.2.3 开放式教育应对的教学空间 | 第25-27页 |
| 3.3 国内教育理念及教学空间的发展 | 第27-30页 |
| 3.3.1 中国古代教育理念及与之相对应的教育空间 | 第27-28页 |
| 3.3.2 中国近现中小学教育及与空间的发展 | 第28-30页 |
| 3.4 传统教育理念和教学模式下的教学空间 | 第30-34页 |
| 3.4.1 传统教育理念下的应试教育和空间特点 | 第31-32页 |
| 3.4.2 传统教育理念下教学空间存在的问题 | 第32-34页 |
| 3.5 新型教育理念和教学模式的发展及其空间诉求 | 第34-38页 |
| 3.5.1 新型教学模式的发展 | 第35-37页 |
| 3.5.2 新型教学模式对教学空间的要求 | 第37-38页 |
| 本章小结 | 第38-40页 |
| 第4章 适应新型教育理念的教学空间研究 | 第40-70页 |
| 4.1 适应新型教育理念的教学空间要素分析 | 第40-42页 |
| 4.1.1 适应新型教育理念的中小学教学空间特征属性 | 第41页 |
| 4.1.2 适应新型教育理念的中小学教学空间环境要素分析 | 第41-42页 |
| 4.1.3 适应新型教育理念的中小学教学空间层次研究 | 第42页 |
| 4.2 适应新型教育理念的教学空间环境营造 | 第42-51页 |
| 4.2.1 教学设施环境营造 | 第42-47页 |
| 4.2.2 空间氛围营造 | 第47-51页 |
| 4.3 适应新型教育理念的教学空间营造设计 | 第51-62页 |
| 4.3.1 独立教学空间的营造设计 | 第51-56页 |
| 4.3.2 班群教学空间的营造设计 | 第56-62页 |
| 4.4 教学空间的可变性设计 | 第62-63页 |
| 4.5 中小学教学空间的差异化设计 | 第63-65页 |
| 4.5.1 中小学生心理行为特点对比 | 第63-64页 |
| 4.5.2 教学空间的差异化设计 | 第64-65页 |
| 4.6 现有教学空间的优化设计 | 第65-69页 |
| 4.6.1 空间形态的重组 | 第66-67页 |
| 4.6.2 空间功能的转变 | 第67-68页 |
| 4.6.3 空间设施的提升 | 第68-69页 |
| 本章小结 | 第69-70页 |
| 第5章 对未来中小教学空间设计研究的建议 | 第70-74页 |
| 5.1 目前我国中小学教学空间现状的问题 | 第70-71页 |
| 5.2 新型教育理念下中小学教学空间的发展方向 | 第71-72页 |
| 5.3 对以后中小学教学空间设计研究建议 | 第72-73页 |
| 5.4 本章小结 | 第73-74页 |
| 结论 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 附录 | 第80-81页 |
