| 摘要 | 第6-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究现状 | 第11-15页 |
| 1.1.1 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 1.1.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2 选题依据 | 第15页 |
| 1.3 研究方法 | 第15页 |
| 1.4 拟解决的重点和本文的创新之处 | 第15-17页 |
| 第2章 《讲话》产生的历史背景 | 第17-30页 |
| 2.1 四十年代延安整风运动 | 第17-21页 |
| 2.1.1 整风运动的开始 | 第17-20页 |
| 2.1.2 整风运动的不断深入 | 第20-21页 |
| 2.2 延安的文学艺术创作活动 | 第21-26页 |
| 2.2.1 鲁迅艺术学院的成立 | 第21-25页 |
| 2.2.2 延安的文艺社团 | 第25-26页 |
| 2.3 延安整风期间的文学艺术创作思潮的多样性及其中一些不和谐的状况 | 第26-29页 |
| 2.3.1 整风运动中文艺工作者出现的问题——以王实味为例 | 第26-28页 |
| 2.3.2“大戏”、“洋戏”引发的争议 | 第28-29页 |
| 2.4 本章小结 | 第29-30页 |
| 第3章《讲话》的历史贡献 | 第30-46页 |
| 3.1《讲话》奠定了延安整风时期文学艺术作品的正确思想基础 | 第30-35页 |
| 3.1.1《讲话》是中国近现代文艺运动史上的一个光辉文献 | 第30-31页 |
| 3.1.2《讲话》是中国文学发展史上的里程碑 | 第31-33页 |
| 3.1.3《讲话》是对马克思主义文艺理论的丰富和发展 | 第33-35页 |
| 3.2 开创了党领导下的无产阶级艺术的创作道路 | 第35-41页 |
| 3.2.1 文艺为工农兵服务 | 第35-38页 |
| 3.2.2 文艺工作者要工农兵化 | 第38-40页 |
| 3.2.3 普及与提高的辩证结合是发展社会主义文艺的正确方向 | 第40-41页 |
| 3.3 迎来了无产阶级文学艺术创作的新时代 | 第41-45页 |
| 3.3.1 戏剧方面 | 第41-43页 |
| 3.3.2 音乐和美术方面 | 第43-44页 |
| 3.3.3 文学创作 | 第44-45页 |
| 3.4 本章小结 | 第45-46页 |
| 第4章《讲话》的重大现实意义 | 第46-57页 |
| 4.1《讲话》为党的文艺指导思想的发展提供了强大的理论基础 | 第46-48页 |
| 4.1.1 文艺创作要以服务人民为主体 | 第46-47页 |
| 4.1.2 文艺创作要扎根群众生活 | 第47页 |
| 4.1.3 文艺创作要不断创新 | 第47-48页 |
| 4.2《讲话》为建国后党的“双百方针”的提出打下了牢固的基础 | 第48-52页 |
| 4.2.1 决定了社会主义文艺的前进方向 | 第48-50页 |
| 4.2.2 开创了文艺繁荣发展的新形势 | 第50-51页 |
| 4.2.3 确定了党对文艺工作的领导地位 | 第51-52页 |
| 4.3 习近平对《讲话》的继承和发展 | 第52-55页 |
| 4.3.1 要创作无愧于时代的优秀作品 | 第52-53页 |
| 4.3.2 文艺繁荣指引中华民族的伟大复兴 | 第53-55页 |
| 4.4 本章小结 | 第55-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 攻读硕士研究生期间研究成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
