个性化服务在网上培训系统中的应用研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 引言 | 第7-8页 |
| 1.2 目前研究现状 | 第8-12页 |
| 1.3 论文研究意义和所做工作 | 第12-13页 |
| 1.4 论文结构 | 第13-15页 |
| 第二章 学习的基本理论 | 第15-25页 |
| 2.1 学习过程 | 第15-21页 |
| 2.1.1 学习理论的发展 | 第15-17页 |
| 2.1.2 学习理论与现代远程教育 | 第17-18页 |
| 2.1.3 关于学习过程 | 第18-21页 |
| 2.2 学习环境 | 第21-23页 |
| 2.3 学习过程中的支持因素 | 第23-24页 |
| 2.4 本章小结 | 第24-25页 |
| 第三章 学习资源的组织与建模 | 第25-47页 |
| 3.1 领域知识的建模 | 第25-37页 |
| 3.1.1 领域知识的特性与分类 | 第25-26页 |
| 3.1.2 领域知识的组织与表示 | 第26-28页 |
| 3.1.3 领域知识模型构造的基本原则与目标 | 第28-29页 |
| 3.1.4 领域知识组织的层次结构与信息结构 | 第29-37页 |
| 3.2 用户建模 | 第37-46页 |
| 3.2.1 用户模型的特性与分类 | 第37-39页 |
| 3.2.2 用户模型的表示 | 第39-41页 |
| 3.2.3 用户撑握知识程度的度量 | 第41-42页 |
| 3.2.4 用户模型的初始化与维护 | 第42-46页 |
| 3.3 本章小结 | 第46-47页 |
| 第四章 个性化服务数据处理技术 | 第47-59页 |
| 4.1 点击流数据预处理技术 | 第47-52页 |
| 4.1.1 点击流数据的清理 | 第47-49页 |
| 4.1.2 点击流数据的集成 | 第49-50页 |
| 4.1.3 点击流数据的变换 | 第50-51页 |
| 4.1.4 点击流数据的归约 | 第51-52页 |
| 4.2 点击流数据预处理方法 | 第52-53页 |
| 4.2.1 基于粗糙集理论的约简方法 | 第52-53页 |
| 4.2.2 基于概念树的数据浓缩方法 | 第53页 |
| 4.3 点击流数据预算处理设计 | 第53-58页 |
| 4.3.1 数据预处理 | 第54-55页 |
| 4.3.2 数据预处理中数据库表设计 | 第55-58页 |
| 4.4 本章小结 | 第58-59页 |
| 第五章 个性化网上培训系统的设计与实现 | 第59-77页 |
| 5.1 系统设计 | 第59-62页 |
| 5.1.1 系统设计的基本思想 | 第59-60页 |
| 5.1.2 系统的逻辑结构 | 第60-62页 |
| 5.2 数据库结构设计 | 第62-66页 |
| 5.2.1 数据库具体设计 | 第62-63页 |
| 5.2.2 领域知识模型的表示 | 第63-65页 |
| 5.2.3 用户模型的表示 | 第65-66页 |
| 5.3 系统技术实现 | 第66-74页 |
| 5.3.1 系统功能模块的实现 | 第66-67页 |
| 5.3.2 系统功能模块的实现 | 第67-74页 |
| 5.4 系统功能实现与评价 | 第74-75页 |
| 5.5 本章小结 | 第75-77页 |
| 总结与展望 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-85页 |
| 攻读硕士期间的论文及科研情况 | 第85页 |
