| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·研究的意义 | 第7-9页 |
| ·五年制高职教育及学生现状 | 第7-9页 |
| ·课程综合化思想的意义 | 第9页 |
| ·论文研究方法 | 第9-10页 |
| ·主要研究内容与论文框架 | 第10-12页 |
| 第2章 相关文献研究 | 第12-18页 |
| ·课程综合化概念的界定 | 第12-13页 |
| ·国内外的研究现状 | 第13-15页 |
| ·国外的研究 | 第13页 |
| ·国内的研究 | 第13-15页 |
| ·研究小结 | 第15页 |
| ·研究的理论基础 | 第15-18页 |
| ·课程综合化的相关理论基础 | 第15-17页 |
| ·理论基础小结 | 第17-18页 |
| 第3章 《实用化学》学习现状调研及教学研究方案设计 | 第18-23页 |
| ·前期准备阶段 | 第18-21页 |
| ·确定研究对象 | 第18页 |
| ·《实用化学》学习情况前测问卷设计及结果分析 | 第18-21页 |
| ·渗透课程综合化思想的教学研究方案设计 | 第21-23页 |
| ·《实用化学》教材分析 | 第21页 |
| ·渗透综合化思想教学设计思路 | 第21-22页 |
| ·针对性教学设计方案 | 第22-23页 |
| 第4章 《实用化学》课程渗透综合化思想教学的研究实施 | 第23-38页 |
| ·化学应用类知识课程教学与计算机专业综合化的研究 | 第23-31页 |
| ·教学案例1 | 第23-31页 |
| ·观察与反思 | 第31页 |
| ·化学理论知识与计算机相关知识课程综合化教学研究 | 第31-38页 |
| ·教学案例2 | 第31-35页 |
| ·观察与反思 | 第35-38页 |
| 第5章 结论与展望 | 第38-41页 |
| 附录A: 本校学生《实用化学》学习情况调查表 | 第41-43页 |
| 附录B: 常见的金属材料(汇报小组第一组) | 第43-46页 |
| 附录C: 教学研究后进行的调查问卷 | 第46-47页 |
| 附录D: 小组成员学习状况评价量表 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |