摘要 | 第8-9页 |
Abstract | 第9页 |
第一章 绪论 | 第10-15页 |
1.1 研究背景 | 第10页 |
1.2 研究意义 | 第10-11页 |
1.3 研究方法 | 第11-12页 |
1.4 研究综述 | 第12-15页 |
第二章 中药师发展历史与现实 | 第15-21页 |
2.1 中药师溯源 | 第15页 |
2.2 中药师定位 | 第15-16页 |
2.3 中药师教育 | 第16-17页 |
2.4 中药师准入 | 第17-19页 |
2.5 临床中药师 | 第19-21页 |
2.5.1 院校临床中药师培养 | 第19-20页 |
2.5.2 医疗机构内临床中药师培养 | 第20-21页 |
第三章 中药师在现代医药法制体制下的发展困境 | 第21-26页 |
3.1 中药师教育与实际需求脱轨 | 第21页 |
3.1.1 中药学教育 | 第21页 |
3.1.2 临床中药师教育 | 第21页 |
3.1.3 中药师继续教育 | 第21页 |
3.2 中药师的社会认可度不高 | 第21-22页 |
3.2.1 患者对中药师的认可度不高 | 第21-22页 |
3.2.2 医师对中药师的认可度不高 | 第22页 |
3.2.3 医疗机构对中药师认可度不高 | 第22页 |
3.3 药事管理制度不利于中药师发展 | 第22-23页 |
3.4 药品加成制度取消后对中药师提出的要求 | 第23页 |
3.5 中药师在控制中药不良反应中的困境 | 第23-24页 |
3.6 中西药联用趋势对中药师提出更高要求 | 第24页 |
3.7 中药材药效下降给中药师带来执业困境 | 第24页 |
3.8 中医药标准的准确与科学性有待进一步验证 | 第24-26页 |
第四章 国(境)外中(传统)药师法律制度的比较研究 | 第26-36页 |
4.1 澳大利亚 | 第26-27页 |
4.1.1 中药配药师教育 | 第26-27页 |
4.1.2 中药配药师职责 | 第27页 |
4.1.3 中药配药师注册 | 第27页 |
4.2 韩国 | 第27-29页 |
4.2.1 韩药师准入 | 第27-28页 |
4.2.2 韩药师职责 | 第28-29页 |
4.3 日本 | 第29-31页 |
4.3.1 药剂师教育 | 第29页 |
4.3.2 汉方药管理 | 第29-30页 |
4.3.3 汉方药药剂师认定制度 | 第30-31页 |
4.4 中国台湾地区 | 第31-34页 |
4.4.1 药师教育 | 第31-32页 |
4.4.2 药师准入 | 第32页 |
4.4.3 药师执业 | 第32-33页 |
4.4.4 药师工会 | 第33-34页 |
4.5 比较与借鉴 | 第34-36页 |
第五章 中药师立法讨论与建议 | 第36-44页 |
5.1 中药师的法律定位与立法 | 第36-37页 |
5.1.1 中药师定位 | 第36-37页 |
5.1.2 中药师立法 | 第37页 |
5.2 中药师主管部门及职称体系 | 第37-39页 |
5.2.1 中药师主管部门 | 第37-38页 |
5.2.2 中药师职称体系 | 第38页 |
5.2.3 中药师职称准入 | 第38-39页 |
5.3 中药师教育与传承 | 第39-41页 |
5.3.1 中药师院校教育 | 第39页 |
5.3.2 中药师师承教育 | 第39-40页 |
5.3.3 临床中药师教育 | 第40页 |
5.3.4 中药师继续教育 | 第40-41页 |
5.4 中药师立法的其他相关问题 | 第41-44页 |
5.4.1 临床中药师称谓 | 第41页 |
5.4.2 临方炮制人员的归制 | 第41-42页 |
5.4.3 乡村中医药技术人员管理 | 第42-43页 |
5.4.4 民族药师管理 | 第43-44页 |
第六章 对中药师相关问题的展望 | 第44-47页 |
6.1 药事服务费 | 第44页 |
6.2 社会药店药师配备 | 第44页 |
6.3 医疗机构门诊药房 | 第44-45页 |
6.4 医药代表的院内管理 | 第45页 |
6.5 "互联网+"中药师 | 第45-47页 |
第七章 结语 | 第47-48页 |
7.1 创新与不足 | 第47页 |
7.2 研究展望 | 第47-48页 |
参考文献 | 第48-52页 |
附录 | 第52-56页 |
攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第56-57页 |
致谢 | 第57页 |