“数形结合”的认知心理研究

中文摘要	第3-4页
英文摘要	第4页
引言	第6-7页
第一章 文化视角下的“数形结合”	第7-10页
第二章 HPM 视角下的“数形结合”	第10-20页
第三章 心理表征理论下的“数形结合”	第20-26页
第四章 数学教育界对表征理论的研究	第26-32页
第五章 “数形结合”的相关调查研究	第32-44页
第六章 解析几何学习中数表征能力与数形结合表现的相关性研究	第44-48页
第七章 总结与思考	第48-50页
主要参考文献	第50-52页
附录	第52-56页
致谢	第56页