| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| （一）研究背景及意义 | 第7-8页 |
| （二）研究现状 | 第8-12页 |
| （三）研究方法概述 | 第12-13页 |
| （四）研究的难点和创新点 | 第13-14页 |
| 一、新疆高校开展新疆历史教育的内涵及重要意义 | 第14-23页 |
| （一）新疆高校开展新疆历史教育的内涵 | 第14-20页 |
| 1.新疆历史教育概念的界定 | 第14-15页 |
| 2.新疆历史教育的主要内容 | 第15-20页 |
| （二）新疆高校开展新疆历史教育的重要意义 | 第20-23页 |
| 1.有利于新疆高校培育高素质人才 | 第20-21页 |
| 2.有利于抵御和防范错误历史观念的渗透 | 第21-22页 |
| 3.有利于维护新疆稳定和祖国统一 | 第22-23页 |
| 二、新疆高校开展新疆历史教育的现状与原因分析 | 第23-54页 |
| （一）新疆高校开展新疆历史教育的现状 | 第25-46页 |
| 1.新疆高校开展新疆历史教育已取得的成绩 | 第25-29页 |
| 2.新疆高校开展新疆历史教育存在的主要问题 | 第29-46页 |
| （二）新疆高校开展新疆历史教育存在问题的成因分析 | 第46-54页 |
| 1.境内外“三股势力”的渗透与破坏 | 第46-48页 |
| 2.国内社会环境复杂化的影响 | 第48-50页 |
| 3.学校教育方面存在的问题 | 第50-51页 |
| 4.大学生自身对新疆历史的认知能力有待提高 | 第51-54页 |
| 三、新疆高校开展新疆历史教育的对策 | 第54-67页 |
| （一）坚持以马克思主义历史观为新疆历史教育的指导思想 | 第54-56页 |
| 1.坚持用马克思主义唯物史观认识和分析新疆历史 | 第54-55页 |
| 2.坚持将“五观”和“五个认同”贯穿于新疆高校历史教育活动始终 | 第55-56页 |
| （二）旗帜鲜明地批驳错误的新疆历史观点 | 第56-62页 |
| 1.揭批“三股势力”歪曲新疆历史的反动本质 | 第57-61页 |
| 2.抵制错误思想蔓延，坚持正本清源 | 第61-62页 |
| （三）营造良好的社会舆论环境 | 第62-63页 |
| 1.营造良好的社会教育氛围 | 第62页 |
| 2.加强对新型媒体的监督 | 第62-63页 |
| （四）强化新疆高校阵地意识，针对历史教育提升教学实效性 | 第63-67页 |
| 1.建立健全新疆历史理论课程学习和社会实践相结合的教育机制 | 第63-64页 |
| 2.全面提高新疆历史教师的科学文化素质 | 第64-65页 |
| 3.通过加强校园文化建设，推进优秀历史文化教育 | 第65-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 注释 | 第68-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录 | 第75-79页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
